新的课程理念强调语文课程内容的时代性，即是对语言、文学研究新成果的吸收，又是对数字新时代语言生活的发展，强调了内容的典范性，对于学生的社会价值观有正确的引导性，优秀的作品对学生的思想情感也是有着积极向上的熏陶感染运用。四年级语文下册更是将先进文化、革命文化、中华优秀传统文化贯穿与融合，同时也引导我们将语文与其他学科进行联系，充分发挥语文课程促进学生全面发展的作用。
与此同时，课程实施的情景性和实践性也促进了学习方式的改革，学习语文课程要联系生活实际，创设学习情景，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，自主、合作、探究学习更能突出学生的主体地位，勤于思考，乐于实践，勇于探索，良好习惯的养成，都离不开语文课程的多重影响，我们更应该倡导学生多读书、好读书、读好书，培养学生良好的阅读习惯。发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力。
