飞轮效应
为了使静止的飞轮转动起来，一开始你必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，飞轮的重力和冲力会成为推动力的一部分。这时，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。这就是“飞轮效应”，告诉我们，在做每一件事的最初阶段，都必须付出足够的坚持和努力。
对于教育教学的启示：
每接到一个新的班级，如果想让整个班级形成越来越好的班风班貌，越来越有集体凝聚力和向心力，在初始阶段往往需要班主任老师付出很大的努力，班级事务的各个方面要花心思费力气推动班级的良性运转，在整个班级秩序井然有序之后，班集体成员内部的积极性被充分激发调动后，班级凝聚力被培养好之后，就像是飞轮效应所说的无需再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动。
这个效应也同样适用于教学工作，教师在第一学期很努力的给学生打基础，教方法，到了第二学期，学生把方法学会了并学以致用，教师的教学工作就会相对轻松很多。一开始虽然辛苦但可以得到很理想良好的结果。
