今天给一年级蛋蛋们进行了一次期中“考试”，说是考试，但是我们只是给孩子说是一个课堂练习而已。
我们一年级6个班，5位英语老师。本周一起测试一下，我们分三天进行，随堂练习一下，看看孩子们最近学的如何。
我们班是今天进行的练习，这次的试卷不是我们自己出的，是从学科网下载的，有现成的试卷、听力和答案，大家都说这个听力读的有点像机器人，孩子们听不清楚，所以都是自己给学生读的听力。
我今天第三节课测试，但是没有自己读，还是给孩子们放的原声，这中间也有学生反应有点快，我告诉他们，听力考试，伴随你们所有的英语测试，所以从一开始你们就得适应原声，而不能只是适应我的口音。这也是为什么我一再强调要多原声儿歌，看原版动画片了。大家也看到了80分的听力，说明什么？
孩子们似懂非懂，不过我相信以后慢慢会明白。我️自己的思考，考试我不看重一次的分数，在这方面不想“惯”着他们。
而我看重的是孩子的未来，可能是眼光更长远一些。当然，不是说其他老师做法不好，他们️有他们的考虑，各班孩子情况不一样。
我只分析我自己的想法和做法，我对待我们班孩子，就跟对自己孩子的要求一样，只是不是每个孩子都能实施下去。
在他们英语这个问题上，我更加看重的是多年以后，他们上初中高中甚至大学以后，在小学养成的英语学习习惯还能继续保持，对英语的热情还能一直都有。所以我不在乎这一次两次的考试，考试成绩，哪怕每次都是倒数第一。
我相信按照我的思路和规划走，我们班孩子的英语后劲儿十足哈哈
