一、感受:不要一次性给孩子太大的任务去完成，学会拆解工作量来让孩子去做，有目的指导，把复杂的变简单化。
二、收获:1、不同气质类型的孩子表现不一样，正确对待引导孩子，接纳孩子的特点，因材施教教育他们。2、做有效的陪伴，用心感受，观察孩子的行为特点，了解孩子的特征。
三、行动:帮助孩子建立规则，循序渐进的管理孩子。
2022年5月19日《纪律教育》培训总结—梁晓燕+春蕾五幼
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