看了四篇《三国》课堂实录，都利用戏剧教学学习语文。
有以下几点感受：
1.学生是学习的主角，老师引导。设计关键的问题，学生围绕问题读文章、汇报，老师做简单的总结。
2.设计学习单，每位老师都用了学习单。台湾的张老师，每个环节都有对应的学习单。
3.课文目标集中：体会人物性格特点。首先梳理课文内容；接着从文章感受人物性格；再表演体会、感悟人物性格。没有琐碎的分析、讲解。
4.有方法指导。在学生编剧本前，对什么是剧本、剧本特点、剧本构成……做了准备行学习。每节课都强调人物语言、动作、表情、神态……学生编剧本有方法、有方向。
用戏剧表演方式体会人物，学生通过文本知道人物性格，运用所知、调动思维，对性格的知识变成经验。
