人格是做人的品牌。人之在世，有两种力量最有魅力：一是人格的力量，一是思想的力量。
人格是一个人安身立命，赢得他人信任和尊重的“软实力”。优秀的人格会散发出强大的人格魅力，吸引更多志趣相投、志同道合的人聚拢在自己身边，从而为团结协作、建立功业铺平道路。
在中国传统文化中，优秀人格的典范，儒家称之为“君子人格”。
中国自古就有对“君子人格”推崇的优良传统。“君子”，最早是用来专指政治地位崇高的“君王之子”。自孔子为“君子”一词赋予道德的属性，后世人无论身份地位，无论贫富贵贱，只要品行端正、人格高尚，都可以称之为“君子”。
“君子”是孔子理想化的人格。在孔子及儒家汗牛充栋、浩如烟海的著作中，随处可见儒学者对于“君子”的论述。
如孔子的言论中，至今仍为民众所熟知、耳熟能详的“君子”名言：
“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
“君子喻于义，小人喻于利。”
“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”
“君子与君子以同道为朋；小人与小人以同利为朋。”
“君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。”
“君子固穷；小子穷斯滥矣。”
“文质彬彬，然后君子。”
有人做过统计，仅以《论语》为例，短短两万多字的《论语》，“君子”一词就出现了107次。
君子是人格上品性上都较为完善之人，君子并非圣人，只要坦荡真诚，正直忠信，仁义厚德，人人都可成为君子。
孔子虽然在文字上对“君子”做出明确的定义，但在与小人的行为对比上，表达出了“君子”应有的做人与做事的态度和标准，“君子喻于义，小人喻于利。”
孔子曰：“君子道者三，我无能焉，仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”又云：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉。”
孔子把“仁”视为是君子人格的思想核心，孔子云“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。”
孔子把“义”作为君子行为的价值标准，强调君子应该做的事情，凡合乎道义的，就要努力去做；凡违背道义的，就坚决不做。孔子所谓：“君子义以为质”，认为“义”是君子内在的本质，它可以通过具体行动表现出来，这就是“礼以行之”，用礼的规范去执行它；“孙（逊）以出之”，用谦逊的言语去表达它；“信以成之”，用诚信的态度去完成它。
仁义思想构成了君子知行一体，打造君子人格的基本内涵。如孟子所说：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。”“仁”是君子的思想境界，是安身立命之所；“义”是君子的行为规范，是做人做事的指导原则。孟子强调要“居仁由义”，就是要以仁德为出发点和归宿，以合乎道义为行为准则。
孔子创立的儒家学说以及由此产生的君子人格教育，对中华文明产生了积极深远的影响。孔子因而被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，被尊为文圣人、至圣先师、万世师表。
几百年后，三国战将关羽以忠义仁信勇等君子人格魅力感化世人，从而成为“集义所生”的“义绝”的完美化身，忠义的代表，成为教育忠君爱国信念的材料，其“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”的成神入圣过程也一直为后人所津津乐道。
《古今图书集成·神异典》记载：“……圣帝，忠孝节烈，得统春秋，索王素臣，心源独绍，自孔孟而后，扶名教而植纲常者，赖有圣帝也。……今四海之内，奉圣帝之像，敬事不衰者，比户皆然也。此无异故，盖以圣帝大义匡时，由古之圣人也。其楷模百代，则人之师表也。其能佑庇人而切其感慕，则又不啻其祖先也。是以尊之至、重之至也。”
南怀瑾大师在《武圣关壮缪遗迹图志》序言中云：“关公之志节神采，及其进退权宜之际，情至义尽，从容不迫，固深得于《春秋》大义之旨。《易》曰：“知进退存亡而不失其正者，其唯圣人乎！”此诚万古纲常之典范，美哉其人是之足以谓之神也！”
关公“穷不失义，达不离道”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“作事如青天白日，待人如霁月光风”。是古往今来儒将的楷模，君子人格的典范。文圣人孔子开创了君子人格教育的理论体系，武圣人关公则成为君子人格实践的典型，一文一武，一知一行，知行一体，共同成为儒家学说的“文武二圣”，为培育君子人格做出道德的指引。
从某种意义上讲，孔子儒学的本质就是君子人格教育。当今社会，复兴儒学的社会功用就是培育具备君子人格素养的社会贤良，通过君子人格的道德典范引领社会风尚，重塑道德人心。
在道德信仰迷失，功利主义大行其道，背信弃义唯利是图，小人思维遍地开花的当代，儒家所倡导的君子人格教育，正是转变社会风气，回归正道的一剂无可替代的良药。
文圣人孔子为君子人格的道德追求指明了方向，武圣人关公则为君子人格带来了标准的样板。
习近平主席多次指出，“深入挖掘和阐述中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”。
中华文化源远流长，君子人格教育积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、繁荣昌盛提供了优秀的人才保证。中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。今天，我们倡导和弘扬君子人格教育，正是据此实践，为现在和未来培养德才兼备的优秀人才，自强不息、团结奋进，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
作者：关公文化彭允好
