专题一：育德能力
教育的实质就在于塑造人的灵魂，并使其具有追求真、善、美的精神。简言之，就是培养全人，即具备高度的爱国精神和民族自尊，自强不息，具备良好的科学文化素养及生存和发展能力的身心健康的个体。要承担好人才培养的重任，完成“立德树人”的任务，教师就要提升自己的育德能力。
那何为育德能力？其本质和内涵是什么？
本质：所谓育德，就是教师培养学生的道德品质。
内涵：“育德能力”这一篇正结构的短语是由育德和能力两个名字构成的，其中能力是核心词是从事重生育德行为要具备的条件。
育德能力是指作为教师对学生进行道德教育，即对学生进行德性与德行培养的过程中必须具备的能力，他同样包括一般德育能力和特殊德育能力。
一般育德能力包括育德意识，育得知觉能力和自身的示教能力。
特殊育德能力是指学科教师应当具备的与其学科相匹配的育德能力，包括挖掘和利用学科教材中的育德资源的能力、把握育德时机的能力，创设良好育德课堂氛围的能力。
