2021年7月19日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第173天】2021年7月19日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第175——183页
作者:缴志鹏
版次:高等教育出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
如何抓住并利用课堂的生成资源 ？
教师在变，学生在变，各种环境在变，变化的课堂充满不确定性，学生的一些发人深省的问题，富有个性的理解和表达随时可能不期而至，超出教师的意料。如若教师有“开放的胸怀”，“敏锐的洞察力”“课堂的灵活驾驭能力”，必能将把意外“变废为宝”，让课堂散发出无穷的魅力 。
在教学设计时还要注意例子的选择。一个好例子胜过百次抽象。好例子，能给学生的数学活动提供一个“生长点”，使他们在遇到具体问题时能受到例子的启发而想到该怎样做，也有助于结合它们理解解决问题的思想方法。例子的选择要注意指向核心的知识和思想方法。
【今日感悟】
今天看到这样一段话: 读书不是追随，而是要有自己的参与；读书不是接受，而是要有自己的创建；读书不是仰视，而是要有自己的发现；读书不是揣测，而是要有自己的判断；读书不是遵从，而是要有自己的批判。颇有感触。我以前读书，总取其 ‘花’而不取其‘实’，可以说是追逐信息的‘狂蜂浪蝶’；参加工作室打卡170天以来，出自内心的需要和对知识的渴求，硬着头皮，可以说每天逼着不间断地一点一点读枯燥理论专业书。读书让我抛弃了以往的功利目的，接受自我，学会了舍弃。读书如果真能拥有古人那种书中有黄金屋有颜如玉的沉浸感，那么就是成长和享受吧！
