2021年7月18日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《初中数学教学关键问题指导》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第172天】2021年7月18日
【今日读书】
书名:《初中数学教学关键问题指导》
第165——175页
作者:缴志鹏
版次:高等教育出版社
【用时】三十分钟
【读书有得】
初中数学的教学策略主要是指实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的集成，是数学思维对其三方面动因进行思维策略加工而形成的方法模式。初中数学教学策略主要包括以下八个方面。学情研究、利用课堂生成资源、启发式师生对话、引导自主推探究设计、合作学习、利用社区教学资源、运用信息技术，学生学习评价 。
如何在学情研究的基础上进行课堂教学 ？
研究学情，准确把握学生的学情，是教学走进灵动生存的境界，为学生的学服务。教学必须关注、了解学情、尊重，适应学情、从学生认知水平和发展的可能出发，调整或优化教学目标，从学生的学习愿望和实际需要出发、调整学习内容的广度，深度和难度，从学生的认识能力出发，调整教学的起点，坡度和速度；从学生的学习习惯和学习方法出发，设计和调整自己的教法，使学生能适应新教法 。
【今日感悟】
今天是我四十二岁的生日，叫上爸妈和姐姐，饭店聚餐。只有在这样一个日子，父母才能心安理得的接受我的敬意；我才能在这样一个安静的日子和听爸爸妈妈唠唠家常；孩子们能聚在一起感受兄妹亲情。什么是幸福？可观的收入，舒适的住宅，父母的健康，朋友的关心，爱人的爱意，孩子的拥抱，如此构建一个完整的人生，彼此关心，彼此牵挂就是幸福。
