明霞教师成长联盟十周年的活动！我向往已久，同事牛老师因为学校的活动冲突，我自己也有些退缩。好事多磨，牛老师在最后一天说学校活动不参加了，“太好了！”我暗想！我们正好可以结伴同行！
早晨六点半从家里出发。一路上迎着朝阳，霞光满天，好像上一次参加明霞的活动也是早晨，也沐浴着霞光一路前行。我跟牛老师开始奔向联盟十周年的现场！
早晨到了汶城中学，看到了很多人，永远活力四射的耿玉苗老师，在竞争激烈的高中坚持给学生开设音乐、电影和诗词鉴赏课的才子夏昆老师的，还有永远和蔼给给我们支持能量的明霞老师……这就是一个能量场，来到现场就能吸收很多正能量。许久以来的压抑和压力。在这一刻得到释放！
我来到之后正好夏昆老师在做讲座，感觉他的这几句话特别好，看出了一位教育人的坚守：其实，这间屋子本来是有窗子的，只是不知道被谁挡住了。这时候我就想，我应该成为那个窗户边的守望者，把那些想来挡住这窗户的人一脚踢开。我还要告诉黑屋子里面的每一个人，窗外有很多很美好的景色， 绝对不像屋子里这么黑暗，我要告诉他们，该狂奔的时候，你们就尽情地狂奔吧，别管往哪个方向跑，没有人能把你们捉住。我整天就干这样的事，我只想当个窗户边的守望者。把学生当人，看见周围世界的美好，不局限于学习，更要懂生活，有热爱。
下午是吕茜老师和陈秋英两位老师的分享，我觉得真好，两位老师都用自己的故事在激励老师们有想法立即行动起来。做一个行动派。之后是汶城中学的几位新教师代表发言，我觉得真是后生可畏。明霞教师成长联盟真的是卧虎藏龙。激起了我的工作激情，一定要向几位老师学习。
晚上是耿玉苗老师的讲座，耿老师谈到了她的自我成长之路，那就是读和写！
她说：写作，像吃饭一样贴近生活......写作，是自我梳理与反思。写作，是一场自我救赎。写作，让我们真诚面对自己的灵魂。写作，让我们学会悦纳当下。
我写作的目的特别简单，就是把这个平台当成我发泄情绪的发散地。可能比较消极，可是我过得比较舒服了，能把我内心的所有郁闷尤其是生气的状态！在写作的时候，就会有目的梳理，盘点自己的收获！所以写作于我仅限于发泄情绪，劝劝自己，尽快回复状态！之后又谈到了我最薄弱的环节—课堂！耿老师说课堂是精彩观点的诞生地！ 要交给学生，清楚、明白、有逻辑地表达观点！从机械背诵走向深度理解从深度理解走向灵活运用。
多么朴实的目的，多么简单的道理。可这一点我自己做得并不好。我的课堂并不优秀。有时候我在想很多东西并不是在课堂上学到的。可是有人又提出来，如果在课堂上让学生获得很多不是更好吗？确实，课堂才是主阵地。看到耿玉苗老师这么用心得做课程，为了讲好李白的《望天门山》，就开设了关于李白的专题学习，她为了开设好这堂课读了十几本关于李白的书，就让我很感动，原来，真的有人这么优秀还这么拼！我又有什么理由不努力呢？
苗苗老师提到问：我们培养孩子的民族精神和民族自豪感一定要借助主题班会吗？对啊，我们有如此优秀的民族文化，我们的语文是不是也应该把我们的文化自信，民族自信融入进来，就在课堂中古诗文教学中就可以实现。
拓宽教育的路径，一直朝向生命成长！
课堂永远是我们教育的主阵地。之后我就要回到学校好好修炼自己的课堂，把自己的主阵地打造好，才有底气面对一切。
第三天是几位嘉宾的闪电演讲，还有侯登强校长的讲座让我很受益，看到了真正关注学生生命状态的校长是怎么做的，怎么执行下去的。
之后是明霞老师压轴分享，明霞老师出身农村干了很多活儿，温柔敦厚的她没有在繁忙中抱怨，而是勇敢新的新回顾童年，感谢当年的劳动让他身体健康，心灵手巧，责任担当和坚持不懈。孙老师已是花甲之年，她说：只要皱纹没有长到心上，我们永远年轻。
对啊一个荣休的老教师仍然这样尽头十足的的做公益，激励老师们成长，我们正当年的年轻人又有什么理由不努力呢？
最近的状态不太好。从这里我又汲取了力量，迎接明天的太阳！
