发现《你读我诵》第四单元 《神话故事园》的小古文真的很好，他们配合着教材中的课文进行了很好的补充。在积累小古文的过程中，孩子们既能感受到祖国语言的丰富，又能够很好的了解远古时期神话故事之间的前后联系，这样几天下来的阅读和积累，孩子们阅读神话故事的愿望会被极大的调动起来。此时，《主题阅读》中的神话故事的推荐就能很好的解决孩子们阅读的需要，而由此的整本书推荐就水到渠成了。
今天，带着学生重点朗读了《盘古传说》三。，先是一个小句子一个小句子的练习，到一句话一句话读熟练，到理解重点词语到结合古今对译理解全文。十分钟时间高效而有序。
今天开始数学第五单元《平行四边形和梯形》的学习，已经说了几天，班级学生竟然没有人提前阅读。这种不知道读数学书，提前预习的习惯，到现在还没有养成，我也是醉了。既然是这样的一个群体，也只能告诉自己，放慢速度，降低要求，慢慢来吧。第一课《平行和垂直》，让学生在练习本上画出两条直线的关系，桌间巡视还是发现有几个同学，把几种情况都展示出来了。在大屏幕上交流一下，互相启迪，也能很好的学习。
第二节语文课，学习《语文园地》四，复习了神话故事的特点，阅读《主题阅读》20《共工怒触不周山》引导孩子们抓住故事中的两个主要人物，了解他们的所做事情，进而了解他们的性格。故事的概括有进步。
今天，学校开展停电安全演练。
上午，备课，批改，很充实。第四节课吃饭，中午买菜。
中午，又带着学生开始了阅读。4名图书管理员先把书拿上楼，并到大会议室取了备用的小绿凳。今天只拿了一个格子里的书，学生每人只有两本可选的，明天阅读时一定多拿些书，这样让孩子有更多的选择余地。安排刘与凡和刘天昊打扫卫生，两个孩子完成很好，加星奖励。
下午，前两节课去杨姐班级学习《橡果阅读指导师》课程，完成3课时学习任务 。又开始记录每天的点滴生活。
第二节课课间，完成《盘古传说》四朗读，改古诗默写。高鹤源，于东洋，刘天昊表现不好。
卜元晴妈妈送来好吃的地瓜挂浆，与教导处分享。
第六节，思维导图。
第七节机器人课程。
戴姐姐来学校晚上聚会。
最后一节课，完成语文园地四教学，孩子们学习积极性高涨。
晚上，放学徐睿私自跑前门，在班级微信群里严厉批评。
四人小组在万达刘一锅筋头巴脑聚会20：40到家。
