李——，女，中共党员，中学高级教师。1998年毕业于永吉师范学校，至今已经从教25年，始终在教育教学第一线担任语文教学工作及班主任工作。这些年她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生无限的热爱，全身心地投入教育教学工作中。二十五年如一日，默默在教育园地里耕耘，她在教育教学工作中始终用行动践行立德树人教育信念，执着追求更好的自己。曾被评为“吉林市农村初中优秀任课教师”，“磐石市教育教学先进个人”，“磐石市师德优秀教师”，“优秀党员”，“磐石市教学优质课”，“磐石市初中语文骨干教师”。
一、师生共读，赋能成长
教育家苏霍姆林斯基强调过：“三十年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”学校的每一项课程都依赖于阅读基础，阅读能力才是学习能力的核心。我们学校的校领导努力打造“书香校园”，始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径。而李老师作为一名语文老师，更深知阅读的重要性，她在工作之余，不断充电学习，制定读书计划，阅读专业书籍，提升理论素养。在课堂教学改革和语文教学实践中，她也努力引领学生认知阅读的价值，激发学生阅读的兴趣，培养阅读的良好习惯。
在我校开展的第一届读书节启动大会上，李老师作为教师代表发言，通过分享曹文轩《草房子》中真善美的感人故事，对学生进行激趣导读，这大大激发了学生们的阅读兴趣。每天中午她和学生们一起共读的身影，就是我校一道最靓丽的风景线，她和孩子们一起享受美好的“悦读”时光。她在课下也经常和学生们一起交流书中的情节和看法，总是不失时机地引导学生感受书中向上、向善、向美的力量！
李老师的语文课前风采展示也是别开生面，精彩纷呈！她让学生课前进行读书分享，这样大大提高了学生们的口语表达能力，也增强了学生们的自信心。上公开课时，我们都惊诧于她班学生丰富的情感体验和独到的见解，每一个孩子站在台上都侃侃而谈，自信放光芒！
在我校开展的第一次“读一本好书”读书分享活动中，为了营造班级的读书氛围，更加激发学生的阅读兴趣，李老师鼓励她的学生们积极参加好书分享活动。最后在老师的热情鼓舞下，她所带的班级是全校参赛最多的，共有九个参赛选手。这样一来也大大增加了她指导的工作量。那几天一到下课时，她的身边就围着几个学生，她不厌其烦地耐心指导学生修改演讲稿，直至修改到稿子满意之后，又挨个指导他们演讲时的抑扬顿挫，如何增加感染力。我们看着她忙忙碌碌的身影一刻不停歇，但她却好像一点也不觉得累，总是神采奕奕、干劲十足，非常享受工作的充实和快乐！最后功夫不负有心人，她带的班级一共九个参赛选手分别获得一二三等奖。她们班也被评为了“书香班级”。
此次活动以后，她班更多的学生对阅读产生了非常浓厚的兴趣。就连平常不爱学习的谷莉坤也开始了津津有味的阅读。在我校开展的第二次“讲书堂”活动中，谷莉坤更是一鸣惊人，荣获一等奖！他讲的人物是鲁迅，分享时从容自若，声情并茂，极富感染力和号召力，赢得了全场热烈的掌声！从此以后，我们发现谷莉坤这孩子发生了巨大的变化，我们校领导也不止一次地在师生大会上表扬他！以前的他性格急躁，经常和男女同学发生矛盾，经常发生违纪现象。现在的他文明有礼、乖巧懂事、情商越来越高。以前的他学习懒惰，贪玩好动，经常不完成作业。现在的他积极向上，勤奋好学，学习成绩显著提升！在他的积极影响下，和他要好的几个不爱学习的男同学也都比原来更有正事了。老师们经常看到他们几个一起滔滔不绝地讨论历史书中的人物情节，一起课下探讨习题，争得面红耳赤。我们发现李老师所带的班级不仅读书氛围浓厚，更是学风浓、班风正，她的班级几乎没有不爱学习的孩子，而且一个个阳光自信，充满正能量。
在今年4.23日的世界读书日当天，我校继续举办“校园讲书堂”活动，磐石市图书馆相关领导、电视台记者也莅临我校。李老师带着她的三名同学也积极参赛。她们厚积薄发，表现非常出彩！李老师分享的《文心》一书，鼓励学生“读书贵有新得，作文贵有新味”，让我们师生都受益匪浅。我们也更加钦佩李老师努力遇见更好自己的上进，每天读书打卡的坚持，还有在写作指导上，运用“滚动日记”来练习“触发”功能的独具匠心。怪不得她班学生作文水平高，语文成绩好！
她班的学霸寇景鸣荣获了一等奖，原来刚入学还腼腆不自信的他，经过两年的阅读积淀，这次竟然能在会场上妙语连珠、慷慨激昂地分享《三体》的读后感了，还真诚热情地和同学们分享阅读科幻小说的好处。他演讲完毕，还别出心裁地给校长、同学们送书，更把现场活动推向了高潮，赢得了啧啧称赞，会场掌声雷动。在“掌心磐石”4月24日的磐石新闻中，就能看到李老师和同学们的风采展示！
李老师之所以教学成绩总是名利前茅，主要得益于她非常重视学生阅读。主张让阅读成为孩子们成长的力量。她通过共读与孩子们共同学习，共同成长；通过共读，创造与孩子们沟通交流的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，孩子们拥有了欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，李老师在引领学生“悦读”之旅的路途中，仍然砥砺前行，不断探索，持之以恒地去培养学生广泛的阅读兴趣，让学生进行有效的阅读积累，让读书真正成为一种习惯！李老师通过与学生共读，引领学生站到了有光的地方，让学生真正成为学习的主人，自觉学习，主动成长，让学生成长为最美的模样。
二、热爱学生、用心育人
自参加工作以来，李老师始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，爱才是最好的教育。而李老师表达爱的最好的方法是喜欢、鼓励和赞赏。李老师性格温柔，和蔼可亲，和学生关系和谐融洽。平常几乎看不见她简单粗暴、非常严厉地批评学生，而是经常表扬、赞美学生。她认为赏识教育比批评教育效果更好。教师只有对学生个体的表扬与尊重，特别是发现学生的闪光点，给学生学习成长以自信心，激发学生内驱力，才能促进学生更好地成长。李老师执教多年，无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，她都处理得很好，因为她有一颗热爱教育、更热爱孩子的心！
新学期的第一天，李老师总是认真开好第一节班会，除了对学生进行安全教育，更重要的是对学生进行理想教育，然后和学生们一起制定奋斗目标和班规班法。开学的第一周就马上开展优秀小组评比活动。第一个月连续四周都主要评选“学习之星”，评选标准就一个:看谁上课积极发言。最后只有几个内向不爱说话的学生没有得到标彰。这样一来学生们都养成了上课认真听讲、积极发言的好习惯，良好的学风也就初步形成了。
本学期我校轰轰烈烈地开展了新课程改革活动。李老师的班集体是适应新课改模式最快最好的班级。新课改模式也采用小组评比的形式，教师引导学生自主学习自我管理，各个组长就像小老师一样经常督促帮助自己的组员学习。课上加分也是根据不同学号赋分，学困生是五号或六号，发言就加五分或六分。这样大大激励了学困生的学习热情，改变了他们的不良学习习惯，更提高了他们的学习成绩。全体学生互相带动影响，班级学生都积极上进，勤奋好学，学风浓厚。期末考试她的语文成绩在磐石市名列前茅。她所带的班级也多次在我校评为学习优秀班集体和文明班集体。各科老师做公开课的时候也都不约而同地选择她班讲公开课。因为她班学生全都积极发言，思维活跃，口语表达能力很强。在本学期教育局长来我校进行课改调研的时候，李老师座谈时分享课改经验， 还得到了郭局长的肯定和赞赏。
践行教书育人之本， 无需扬鞭自奋蹄！李老师坚定理想信念、涵养高尚师德。从教以来一直以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，以“爱心、耐心、责任心”引领学生成长，让他们在一种“宽松、和谐、探求、竞争”的氛围中茁壮成长。她的眼中有目标，心里有阳光，脚下有力量。她将用爱与责任让一棵棵小树苗长成参天大树，栽得桃李满天下。
