开学已经第三天，34个小朋友开始慢慢展露自己的个性。
昨天中午我吃完中饭回到教室，小林老师告诉我宣妍吃虾过敏了，我招呼刚从厕所回来的小宣妍，发现她的脸上起了红色的块块，我问她痒嘛？她说痒的。我赶紧给宣妍妈妈打电话，宣妍妈妈说小宣妍吃虾是会过敏，但是因为过一会儿会好，家里也没有特别限制，宣妍馋了也会吃一点。听完我觉得有点心疼，忍不住一会儿看一下，一会儿看一下。幸好，过一会儿红块块确实慢慢消退了，我才放下心来。
筱懿小姑娘是个小话唠，家访去的时候，就和我们有来有往地聊了半小时。上学三天里，还是忍不住要说话，而且过一会儿就唰地站起来。今天站起来的时候，还把小腿架在了桌子上，每次提醒她，她都特别乖巧地说：“好的，我知道了。”然而没过一分钟就忘记了。在提醒了许多次之后，我忽然想到，难道这样的提醒对小姑娘来说还会少吗？她缺的不是提醒，是肯定，接下来我忍住了反复提醒，十次提醒一次，而且当她能坐好一会会儿的时候，就给她大大的表扬。
, 今天早上队列训练时，我看到筱懿的脖子红红的，还用手在挠，我用湿的洗脸巾给她擦汗，圆乎乎的脸蛋上有对老师的亲近，真是可爱的不得了。
早上安是第二个到校的小朋友，昨天我已经请他管理早上的纪律，让小朋友们安静看书，不跑出教室，今天也请安坐在讲台前，边看书边管理。等我做完操回教室，问安哪些小朋友在安静看书，没有说话，安一脸懵懂，我以为是因为安不认识名字，跟安说可以去座位上点给我看是哪些小朋友很认真。安小声说：“我看书太认真了，没看到。”嗯，这才是身教呢！
中午的时候安和小语打架了，起因是安作为图书管理员先挑了3本书，小语说：“老师说了管理员不能先借书。”说了几遍后，安急得用手去捂小语的嘴巴，战争就此爆发。事后询向了两娃的想法，探讨了以后碰到这样的事可以怎么解决，也分别联系了两位妈妈。
放学后我在教室里打扫卫生，安跑进来说：“我来帮你一起打扫。”我说好呀。安扫地、拖地都很像模像样，我表扬了他，也谢谢他，他说：“那我每天都来帮你打扫吧，就不会打扰人家了。”我问谁说你打扰人家了？他说妈妈呀。
安和小语一样，都有一个想马上得到一个好孩子的妈，总是叮咛孩子，规范孩子，却忘了孩子有他自己成长的规律，尊重孩子的话，说起来容易，做到却难呀！
