早上刚发完通知,就接到一个家长的来电,表达了自己的需求,同时对我们的教学提出了一些想法。
在这个过程中,我也发现 ,我不像刚开始有人对我提意见的时候,我一直在解释,为了让对方去承认我,而是在告诉她,通过我们不断的练习,最终目前拿出来的最佳的方案,同时也和她说,这样去教学,为什么是有利于孩子成长的。
因为我们不教学科,只注重孩子的内在的成长,因此,这是我们用这种方式的目的。
家长听完以后,也意识到自己平时太焦虑,给孩子也弄的非常的着急。
家长改变,孩子才能够发生变化。
早上刚发完通知,就接到一个家长的来电,表达了自己的需求,同时对我们的教学提出了一些想法。
在这个过程中,我也发现 ,我不像刚开始有人对我提意见的时候,我一直在解释,为了让对方去承认我,而是在告诉她,通过我们不断的练习,最终目前拿出来的最佳的方案,同时也和她说,这样去教学,为什么是有利于孩子成长的。
因为我们不教学科,只注重孩子的内在的成长,因此,这是我们用这种方式的目的。
家长听完以后,也意识到自己平时太焦虑,给孩子也弄的非常的着急。
家长改变,孩子才能够发生变化。