做了这么多年的网络教研，我应该问自己一些问题……
1.做这件事的目的是什么？
引领教师专业发展，解决教师渠道单一资源匮乏的问题。
2.做网络教研的路径
通过调查，了解教师最需要的学习主题，邀请这一主题的名家名师，进行宣传，直播后进行反馈，并将相关反馈在公众号进行推广。
3.六年网络教研的成果有什么？
a.形成了1+7+N的网络共同体的共建模式。
1是有人格魅力，有情怀的人
7是七个团队的领导者N是七个团队下的人。这样的一群人形成共同体。
b.形成了主题活动的运行模式
根据教师专业发展的基本原理，调查的教师需求，主题活动有课题研究，课例研究，阅读，写作，信息技术，采用专家引领和同僚共修的开展。
c.形成了平台活动开展的运营模式
调查——策划——宣传——直播——反馈——推广
4.在实施的过程中，我们遇到了什么问题？
我们中国教研的现状和困境，
咱们这个团队怎么组建的，
开展了哪些工作，
怎么开展的，
我们怎么引领教师专业成长的，效果如何？
例如组建团队的理论依据，教师专业发展的理论依据。
写现状和困境，分析问题，找到解决问题的办法，就是开展网络教研，要想开展网络教研就要组建团队和选择网络教研主题，有了团队和主题后，就要开展活动，如何开展活动，我们的模式是什么，这种模式如何完善的，是否具有可复制性，开展后的效果如何？
主题是怎么确定的？主题不同，模式是不是也不一样？
