在上一次的日志当中，我已经写到在练习计算的时候，有很多同学从同步练习册上去抄题。为了检验学生们的学习效果。我把他们每天交上来的计算题随机进行抽查。现在已经进入复习阶段，我会从收上来的计算题，每个学生随机抽出一道写在黑板上，让这位同学自己来。当堂来做这道题。效果还是很不错的。
当然在讲题的这个环节，我也正在进行当中。今天上午一节课的时间。我充分的让学生自己去思考，自己去讲题，然后一节课下来，就讲了两道题。虽然这样讲的题不多，但是我觉得是值得的，因为全班除了极个别同学不会之外，其他同学都已经听明白了。在讲题的时候，我随机抽取一名同学到黑板上来讲题，如果这名同学不会讲，我就会找其他同学进行补充。直到有同学能够完整的讲出这道题，然后让其他不会讲的同学的进行复述。就这样两道题我进行了一节课的时间，但是孩子们都听得很认真。
