孩子不愿自主阅读，总希望家长代劳，不少专家指出，这种情况颇为常见，家长无需过度担忧。我参考了网络上的建议，梳理出以下整改措施。
精准评估孩子的识字与阅读能力
若孩子识字量有限，或是阅读理解能力尚在发展阶段，他们倾向于听家长读书便不足为奇。对此，家长应循序渐进地引导。例如，在阅读过程中，让孩子念出简单的字词，家长负责朗读较为复杂的部分，以此逐步培育孩子的阅读能力与兴趣。
具体做法：持续借助洪恩识字软件、摩比爱识字以及小羊上山系列读物开展分级阅读。后续运用字卡进行阶段性分级，先从字卡中挑选出孩子已认识的字。接着，按照认识两个字、不认识两个字的比例，协助孩子构建纸质版的识字体系。
优化亲子阅读模式
不宜一开始就要求孩子独自读完一整本书。可以采用交替阅读的方式，让孩子先读一段，家长再读一段；或者让孩子挑选自己感兴趣的部分阅读，其余部分由家长朗读。如此既能维持孩子的阅读兴致，又能稳步提升其阅读能力。
具体做法：与孩子协同合作阅读。若孩子觉得共同阅读的内容量较大，可适当减少孩子的阅读量，比如从读一句话甚至一个字开始。同时，所挑选的书籍务必是孩子格外喜爱的。
充分给予孩子鼓励与支持
当孩子尝试自主阅读时，无论其表现如何，都应给予积极正面的反馈与鼓励。让孩子清晰地知晓自己的努力与进步，从而更有信心去尝试自主阅读。
具体做法：在孩子阅读过程中，一定要及时给予奖励，正向反馈至关重要。
营造优质的阅读环境
为孩子打造一个安静、舒适的阅读空间，使他们能够专注阅读。同时，在家中多放置一些适合孩子年龄段的读物，让孩子随时随地都能接触到书籍，进而激发他们的阅读兴趣。
具体做法：主动为孩子购置如《假如历史是一群喵》等合适的书籍。
