各位老师，大家好！
开会前，我先通报一个数据：去年，我们的特控上线率是135/158=85%；600分1/158=0.6%，而今年，我们的特控目标是151/175=86%，600分的目标是4/175=2%，这意味着，我们特控增加了1个，600分增加了2个百分点。
为什么增，这是基于学校发展的必然要求。但我知道，目前这个数字背后依然是是巨大的压力，可能也有人心里在问：凭什么？底气从哪里来？
我的回答是：底气，来自我们以往高三团队，用汗水和智慧蹚出来的一条路。今天，我们不谈空话、套话，只讲真话、实话。我将把前年那套经过实战检验、完全行之有效的管理框架，毫无保留地公开。我坚信，只要我们照着这个框架扎实推进，今年这个目标，我们一定能拿下来！
距离高考还有170余天，时间紧，任务重。但在部署具体工作前，我想先问大家三个问题，请大家在心里做个回答：
第一，您是否清楚，您班上的每个孩子，此刻真实的学业水平和精神状态？
第二，您是否明确，未来170天的复习，重点究竟应该放在哪里？
第三，您的手里，是否已经有一套清晰、完备、可执行的备考方案？
如果这三个问题，您任何一个还没有清晰的答案，那么今天的会议，请您务必认真听。因为接下来我们要谈的，就是解答这三个问题的“金钥匙”。
一、回顾与复盘：前年为什么考得好？
成绩的飞跃不是偶然，是因为我们做对了三件关键的事。
第一条策略就是精准画像，给学生建立档案。不是简单地建立成绩单，而是建立学生学习的习惯、弱点、心理状态等综合档案。前年我们把全年级980名学生分成四类：尖子生35人、临界生320人、中等生500人、后进生135人。每一类学生用什么方法、配置什么资源、达到什么目标都明确下来，我们的工作就有了目标。现在，教室里边167个学生，尖子生15人、临界生40人、中等生97人、后进生15人。各位要明确这些基本数据，做到有的放失。
第二条办法就是责任到人，让老师包保学生。每个老师负责5到8个重点学生，其中必须包括2个临界生。什么是“临界生”？就是特控线上下20分的学生，这部分学生提升的空间最大。前年，我们120个临界生中，有96人成功过线，转化率高达80%！请大家算一笔账：仅仅是这96个孩子，就直接把我们的本科率拉升了8个百分点！这就是精准发力的威力。现在，大约40人的临界生，包括15名尖子生，我们将会按照弱势科目对应分包给各位。
第三条策略是科学作息，调整复习节奏。很多学校到了这个时候就开始疯狂刷题，学生每天做题做到半夜。我们反其道而行之，要求学生晚上10点半必须离开教室。我们把压力留在白天，追求课堂效率最大化——课堂上不讲废话，练习不做废题。结果呢？学生的精神状态更饱满，学习效率不降反升，成绩自然水到渠成。现在有些学生每天学到晚上12:00左右，这是不科学的，希望各位班主任正确引导。
三条策略看似简单，但操作起来却需要很多配套措施。接下来，我就为大家拆解这套“方法论”。
二、心中有数：用“三张表格”锁定胜局
备考不能凭感觉，必须靠数据。我们要让数据说话，让趋势可见。
第一张表是学生分层表，看清每一个“他”
这个表格年级已经制成。表格综向是学生名单，横向是六个指标：总分排名、单科成绩、薄弱学科、提升空间、心理状态、家庭状况。从三模考试后，各班主任要用心完成这个表格。一张表做完后，你对班里每个学生的情况就一目了然了。
我讲个真实案例。前年高三14班的小张，总分480，差本科线19分。分层表清晰显示，他数学只有85分，其他科目都不差。典型的“瘸腿”现象。于是，我们安排数学老师为他开小灶，每周两次，专攻基础题。三个月后，他数学考到100分，高考总分反超本科线5分。试想，如果没有这张表，小张很可能就被淹没在平均分里，与本科失之交臂。
第二张表为复习进度表，把握每一段“路”
每个学科组必须列出详细的复习计划：一轮复习还剩下哪些章节、每个章节用多少课时、何时开始二轮复习、模拟考试怎么安排。这张表，要贴在办公室最显眼的地方，成为我们的“行军图”。每周开备课会时对照检查。
这里我特别强调一点：进度不能贪快。前年有个备课组看到别的学校二轮都结束了，自己还在一轮，就想加快进度。我及时叫停了。我说，慢就是快，讲透一个知识点比囫囵吞枣讲十个知识点有用。后来事实证明，这个决定是对的。
第三张表是模考数据表，揪出每一个“漏”
每次模拟考试后，不要只看平均分和及格率。各科任老师要做细致的数据分析：各分数段人数分布、低得分率题目、学生的进步与退步……都要统计出来。前年，我们发现物理“电磁感应”题得分率仅45%，马上组织了两周的专项突破。再测时，得分率提升至68%。数据不会骗人，它精准地告诉我们：问题在哪里？火力该往哪里集中。
这个表格年级也制出来了。从三模考试后，各科任老师也要用心完成这个表格。知道每次考试过后，知识问题在哪里，学生问题在哪里，对应的解决措施在哪里。
三、手中有招：针对四类学生，用四种方法实施精准打击
1. 对尖子生，我们的方法是磨尖培优。目前的培优工作就是这个做法。
首先，统一思想，明确战略。全体教师要清醒认识到：尖子生培养是决胜高考的战略核心，是一切备考工作的重中之重。所有教学与管理工作，都必须服从和服务于这一核心目标。
其次，各司其职，精准发力。培优这15名学生是冲击600的“主力军团”，绝不能沿用普通复习模式。培优老师，请你们主攻“上限”，你们的任务是讲透压轴题、拓展思维深度、锤炼高分技巧，实现能力上的强力突破。科任老师，请你们守住“底线”——你们的使命是确保课堂知识百分百落实，为前沿攻坚提供坚实后盾。同时要密切关注他们的心理状态，尖子生往往压力更大，一次考砸就可能一蹶不振。所以，班主任请你们稳固“后方”——你们的职责是定期找他们谈话、主动疏导，为他们抵御压力、稳住阵脚，确保其精神斗志始终昂扬。
必须明确：这不是三个任务，而是一个整体！我们三方必须形成一个拳头，打出去才有力量。严禁将所有压力与希望推给培优老师——唯有三方联动、同心共进，我们才能使命必达，决胜巅峰！
2. 对临界生，我们的方法是精准帮扶。前年，我们把120个临界生全部分配给任课老师，每个老师包保5到8个。包保不是形式，要真的负起责任来。每周至少谈话一次，了解学习状况和心理动态；每次考试后要单独分析试卷，找出失分原因；薄弱学科要专门制定补救方案。去年有个数学老师叫老王，他包保的6个临界生，5个考上了本科。老王的经验就是用心，真正把学生的事当自己的事。目前大约40人的临界生，特别是15名尖子生，分包老师一定要站在600分这个高度，用心、用情去解决问题，合力推进。
3. 对中等生，我们的方法是夯实基础。这100个学生是我们的基本盘，他们的成绩直接决定特控上线人数。中等生最大的问题不是不会做题，而是会做的题做不对。例如：审题不仔细、步骤不规范、计算出错，这些细节问题丢分很冤枉。我们专门搞了一个规范答题训练，每科精选10道典型题，要求学生按照标准格式答题，老师逐一批改指正。一个月下来，因为规范问题丢分的现象明显减少。所以平行班的老师一定要重视基础、狠抓规范。
4. 对后进生，我们的方法是保底提升。两三个后进生，我们的目标是让他们尽可能多地过本科科线。有些老师可能觉得后进生没希望了，这种想法要不得。每一个孩子，都是一个家庭的全世界。对他们，策略是“降低难度，死守基础”。高考试卷中，基础题占比约60%，拿下就是450分。我们给后进生要梳理每科必考的基础知识点，反复训练，确保这些分数不丢。那一年我们班有个孩子，基础非常薄弱，就是用这个“笨办法”，高考考了406分，成功上了本科。对于他个人和家庭而言，这就是一场伟大的胜利！
四、稳扎稳打：记住四个原则，避免五个误区
我们要坚守的四个原则：
原则一，节奏要稳。不要今天抓得紧，明天松下来，要保持均匀用力。该休息的时候让学生休息，该冲刺的时候组织冲刺。特别要保证睡眠时间，疲劳战术要不得。
原则二，心态要稳。一次考试考好了别飘，考差了也别慌。要教会学生正确看待成绩波动，把每次考试当作发现问题的机会。老师自己也要稳住，不要把焦虑传递给学生。
原则三，团队要稳。年级组、班级团队要定期开会，交流经验，解决问题。班主任要发挥核心作用，成为班级教师的“粘合剂”和“调度中心”。大家劲往一处使，才能形成合力。
原则四，方法要稳。任何一个好策略，都需要时间沉淀。一个策略至少坚持一个月再看效果，不要今天用这个方法，明天换那个方法，学生会无所适从。
同时要避免五个误区。误区一是盲目刷题，题不在多而在精；误区二是忽视基础，基础不牢，地动山摇；误区三是只盯尖子生，临界生和中等生才是大头；误区四是疏于心理疏导，高三学生的心理问题永远是备考的“半壁江山”，不容丝毫懈怠。误区五是缺乏数据分析，凭感觉做事往往会偏离方向。
五、凝聚合力：我们是命运共同体
老师们，高考备考是一场艰苦的战役，但我们从来不是一个人在战斗。在我们身后，有学校的全力支持，有家长的殷切期盼，更有我们彼此之间最坚实的依靠。
我提议，我们从今天起，建立三个“无障碍通道”：
班级协作通道：班主任每周牵头，召集一次本班科任老师“碰头会”，时间不必长，15分钟即可，只聚焦一件事：同步包保学生的最新动态，协同发力。
学科共享通道：备课组内，优秀的教学资源、高效的训练方法，必须无条件共享。我们拒绝“单打独斗”，要打造“集团军”优势。
家校共育通道：适时、适度地与家长沟通，不是简单通报成绩，而是清晰地告知我们为孩子制定的个性化方案，以及需要家长配合的具体事项。让我们与家长成为“同盟军”。
最后，我想说：
这170多天，注定是辛苦的170天，也必将是我们职业生涯中充满价值与荣光的170天。我们面对的，不只是冷冰冰的数据和百分比，更是175个青春蓬勃的梦想，175个家庭对未来最厚重的寄托。
我们手中的粉笔，有重量；我们肩上的责任，有温度。我相信，只要我们秉持着专业的精神、科学的方法和深沉的爱，将这套经过验证的体系执行到底，我们就不仅能2026的目标，我们更将赢得一场关于信念、关于成长、关于教育的全面胜利！
170天，我们一起拼！谢谢大家！
