一、统一思想，争取家长的大力支持
1、召开六年级全体任课教师会议，明确提升的目标，清楚备考的内容，准确掌握备考工作方法，制定详细备考复习计划，确保六年级教学工作有组织、有计划进行。
2、学校领导分工明确，书记每日巡课观课、包联校长关注学生的心理、身体健康、教学副校长听评课，并通过召开座谈会、面对面交流等方式了解毕业班工作复习备考情况，并针对发现的问题提出了意见和建议。
3、第一次模考后，召开毕业班家长座谈会，了解学生的身体状况和行为表现，语数教师在家长会认真做了试卷分析，向家长通报学生学业成绩等情况，共同探讨备考工作，争取家长对小升初工作的支持。
二、及时激励，真诚欣赏学生
1、模考后及时对六年级50名学习小标兵进行了表彰，激励其余孩子迎头赶上，在毕业班形成一个“比学赶帮超”的学习氛围。
2、利用班队会、体育课进行心理疏导，引导孩子写出自己的心里话，释放压力，相信自己，让自己全身心投入备考。
三、凝心聚力，砥砺前行促提升
1、结合实际，优化教学。要求各教师结合班级管理及教学的实际，从计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，做好“练、查、讲、改”四个环节。
2、资源共享，共促提升。语数教研组长带领全组教师对复习计划进行研讨，如怎样让分类专项复习更有效，每个老师搜集和提供相关的复习资料，确保复习全面。并与集团分校八小、十一小的同仁们共同交流，拟定具体的辅导尖子生、学困生的学习计划和措施，帮助毕业班的孩子成就自己而努力。
3、坚持不懈，做好培优补困工作。根据班上实际情况，列出优生、中等生和学困生，按“保质量——扶掉队——拉临界”的要求，重点辅导临界合格生和临界优生，多鼓励，多夸赞，挖掘闪光点，肯定其进步。
4、经验交流，引领成长。请上一届内初成绩优异的教师分享自己的带班经验，本届教师交流自己的具体措施，在最后的冲刺阶段，为老师们指引方向，抓住关键，一鼓作气，为孩子的小升初画上圆满的句号。
5、紧盯目标，绝不放松。做好每次模考分析，语数教师点对点，一对一的帮扶，大家齐用力，逐步提高优秀率、及格率和平均分。
在教育这条道路上我们一直在行走，我们相信有同心同力的家长，有爱岗敬业的老师，我们凝心聚力，孩子们定能顺利地完成从小学到初中的过渡，迎接他们更加灿烂的未来。
