《开学在即，致自己》

摘录以自勉

1.和感情结合在一起的权威比与武力为伍的权威更有即将。

2.当教师的首要条件是要坚定有力，有了力量才能行善。如果你善良而又软弱，孩子们只会不断地向你发起挑衅和攻击。

3.不相信训话的力量，不对孩子们讲大道理，不让孩子们有罪恶感，也不要求孩子们做出什么保证。不对教室里的日常小事追根究底，也不对孩子的过去和遥远的未来忧心忡忡。只着手处理现在的事，对我来说，最重要的是有一个沮丧的孩子需要帮助。

4.没有人能够仅靠理念就能教育好小孩。理论就像一张千元大钞，数额虽然巨大，倒在满足一些普通需要，比如买一杯水，打一个电话，或者买一根针的时候，它却显得力不从心。所以在处理一些日常事务的时候，我们需要在心理上有一个小小的改变，以有效并富于人情味地处理班级事务。

5.差生的倔和拗是他们保护自己的武器，以为他们害怕丢丑，没有成功的自信和受到老师赞许时的快乐感受，所以应积极走入他们的心灵，理解并给予有益的帮助。

6.尊重孩子，摒弃语言上的暴力（比如训话，责难，嘲讽等），不逼迫孩子承诺和保证，不让他们内心产生罪恶感，就事论事，对孩子提供及时恰当的帮助。

但愿明天返校后一切顺利！