主题：《登鹳雀楼》
主讲：孟强 北京实验学校
地点：西安电子科技大学
图片发自简书App
孟老师用看图画猜古诗—读图引出《登鹳雀楼》—红日西沉图，理解“白日依山尽”—黄河奔流图，理解“黄河入海流”—质疑思考，理解“欲穷千里目，更上一层楼”—总结拓展，登高诗这六个环节给我们讲授了一节王之涣的《登鹳雀楼》。
孟老师这节课最大的特点就是对生字的教学。孟老师生字教学很细，注重学生生字的写法教学。孟老师运用观察—对比—范写（边写边说写字方法）—描写—仿写等形式让学生来学习生字。
本节课孟老师对比“尽”“层”两个字让学生观察并说出“尸”字头在不同结构中“撇”的写法，并总结出歌诀“尸字头往里收，撇长短看结构”。并且举一反三，让生说出“尸”字头的字来理解歌诀并读歌诀。
本节课孟老师对于“黄”字的教学，运用让生说出自己的记法，师顺势说“共，由”组成的“黄”的写法“字收扁”，接着观察这个字的横笔，总结出“字收扁，横伸展”的歌诀。并举一反三，让学生再说说有关此歌诀的生字后再范写（师一边范写一边强调写法）生观察最后在仿写。
本节课孟老师对于“楼”字的教学，让生观察写法并总结歌诀“木”字旁“木在左，收窄变细”，米中间的竖总结歌诀“竖与女，穿插对齐”。生说“木”字旁的字，师出示“竖与女字”组合的字让生读。师范写（边写边强调方法）生描写。
同时这节课孟老师运用举一反三的学法出示图片并引导学生复习有关本次课题的古诗《江南》，《小池》，《静夜思》《池上》等以前学过的古诗，让生读出古诗。
同时利用“红日西沉图”“黄河奔流图”来动画出示，让生观察，读出并带上动作去反复读，去理解古诗的画面感。
