研究生:淑艳
导 师:胡中海
学习时间:2022/10/1～线上课程
如何激发孩子学习兴趣和动力
整理：淑艳
声音来源：胡中海老师
（五）
上接（四）
然后既然抽象思维能力这么重要，很多孩子抽象思维比较弱，我们就要给家长，我们能做什么呢，我们就是等待孩子抽象思维能力的提高，而这个提高不是一朝一夕的事情，需要有足够的耐心，同时提醒自己，每个孩子成长的节奏各不相同，孩子某个阶段抽象思维发展的慢，并不会影响终身，其次，如果孩子年龄还小，要给孩子留出足够的思维发展空间，特别是急性子的家长，不要为了片面追求效率，希望孩子思维过程直接告诉答案，我们经常就会家长告诉答案了，我在家里面这两天给铁木真做的是一题多解，多个思维方式，从长远的来水，生产达到的艾薇过程，比具体结果宝贵的多，要多想几个角度，多想几个角度，这个时候呢，孩子是透过知识方法层面的，一次又一次的改错，然后再逐渐提高他的思维能力，因此我们要珍惜改错的机会，要正视改错的机会，珍惜改错的机会，我们要促进孩子的人思维发展，而不是一味的指责批评。
当然了要是孩子总是掉进同一个陷阱，意味着他需要有一些针对性的指导，比如前面咱们提到的应用题，孩子在这个类型上，一错再错。要知道孩子先弄清楚了，基础条件，那就是哪个班分别有多少人，一班多少人，二班多少人，你就会发现之前的运算不合理，于是孩子思维变得缜密周全，就让孩子想，用笨办法想，不要偷巧，笨办法想完，然后简便的方法想。
好了对于孩子来说，犯错是永恒的话题，要允许孩子安全的犯错，允许孩子慢慢的改错，最终不管是知识方法层面，孩子在思维层面，都会全面的提高，这个才是犯错的意义，我们要时刻提醒自己，错误是用来学习的，不是用来责备的。大家记下来，错误是用来学习的，不是用来责备的。错误是用来学习的，不是用来责备的。错误是用来学习的，不是用来责备的。
那么我们针你对孩子，如何说话呢，就是孩子犯错以后，我们家长说话呢，家长不好好说话，我们今天就告诉各位，那个受罪的是孩子，家长改变方法，才能成就孩子，为什明明是父母在给予，孩子却如临大敌，明明是孩子错了，孩子还会产生对抗，为什么你不断的付出，孩子却不领情，为什么孩子宁愿你不那么爱他，那么爱满则溢，那么父母有满满的爱，就会自然而然的给孩子。但是你真得懂得表达吗？你真得懂的表达吗？
有的父母在表达对孩子爱的时候，都是特别吝啬的，孩子取得成功要么冷漠对待。要么打压，不就是怕孩子骄傲，有的父母表达爱油那么让人有负担，嘘寒问暖无微不至，让孩子压的喘不过去来，最终家庭就变成了争吵输赢的战场。
那么如何面对孩子，我们该怎么说呢，不拘泥我们陷入了自我牺牲，过分强调了自我付出。
有一个妈妈是80后的家长，养育孩子十几年了。所有的事情都是其力亲为，一刻也没有闲着，但是她觉得自己不是好人，面对青春期的叛逆的孩子，我付出了何必呢，尤其疫情最严重的时候，儿子就开始频繁的接触电子产品，也就是那个时候，儿子开始沉迷网络，在那个时候之前，小学四年级之前，还挺好，不算拔尖吧，也是中上等，啊中等偏上，但是自从沉迷游戏以后，他的英语书几乎一个笔记都没有了，都是新书，从那个时候，家长心急如焚，看着爱玩游戏的儿，她说：她说我们每天辛苦付出，供你上学，为的就是给你以后创造更好的条件，你看看你，现在这个样子，整体就知道玩手机。
最开始的时候，类似督促的话还起点作用，时间一长啊，就有了，觉得家长说的人话就没用了，听过就算了吧，真让家长感觉很烦躁，家里面常常妈妈和儿子吵个不停，不可开交，这个妈妈说我承认我习惯的把这个话放在嘴边，她说：我和爸爸辛辛苦苦供你上学，不是就让你玩的，爸爸妈妈不指望你赚多少钱，但现在你一定要好好学习，对得起自己也一定要给爸爸妈妈长脸，又吧，有这样的说法，通过长时间的人跟我交流啊，这个妈妈就陷入了自我牺牲和自我感动的泥沼里面。
当孩子被被迫沉溺在对现实的渴望当中，一方面沉溺在父母的压力，担心自己无法回报父母的养育之恩，这些孩子认为父母的付出有功力性质，自己的存在只是为了父母而学，第二种情况呢，家长用刺耳的语言表达关心，儿子学习根本坐不住，那么家长就规定每次写作业，写完才能玩手机，那么孩子很快就会糊弄完，就问妈妈，那个手机在哪呢，作业质量差，差到没次老师都要点名批评。
这个妈妈呢孩子六年级上学期，妈妈就决定仔也不给他玩手机了，可是这个孩子呢，一哭二闹三上吊，把家里闹了个底朝天，爸爸气得狠狠揍他，这个孩子当时就扬言，离家出走，以候你再也见不到我了，那个妈妈曾经就四处的面对这个压力，因此他心急如焚，焦虑不说整宿睡不着觉，每儿子没考好，心情不好，就会补刀一句，让你别看手机你不听，我说的好话你全都当耳旁风了，孩子砰的一声把门关上不出来了，慢慢的这个孩子就变得越来越极端，学习成绩一直在推后，成了班里名副其实的差声，老师不止一次的和家长说：孩子再这样下去，升初中都是问题，有一天呢，这个女同志老板就找到她。想和她谈谈，她非常感谢她，老板并没有责怪她状态不好，她以一位妈妈和妻子的身份提醒女同志，这个家长无论父母有什么样的教育背景人生经验社会背景，我们都是初为人母，第一次，如果我们自己家没有达到合格线，那么还怎么引导孩子呢，那么他的老总对她说的这个话，这个女同志启发很大，原来她怪孩子那么多，原来问题归根到底都是自。
