用时:50分
今日所感 :学习不进则退
通过今天的公开课,让我明白了,对于大部分学生通过预习已经了解新知,那么学生对新知就缺乏挑战性,应该怎么办?我们应该从课堂教学实践的效果来改变自己的授课方式,可通过教学设计来改变,所以我们创设的情景不仅要有趣,更应该渗透数学思想,同时也要提高教学的难度,才能激发学生挑战的欲望,满足学生对知识、技能、学习方法的渴望,特别是程度好的同学。
用时:50分
今日所感 :学习不进则退
通过今天的公开课,让我明白了,对于大部分学生通过预习已经了解新知,那么学生对新知就缺乏挑战性,应该怎么办?我们应该从课堂教学实践的效果来改变自己的授课方式,可通过教学设计来改变,所以我们创设的情景不仅要有趣,更应该渗透数学思想,同时也要提高教学的难度,才能激发学生挑战的欲望,满足学生对知识、技能、学习方法的渴望,特别是程度好的同学。