“教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业”，这是人们对教师这个神圣职业的赞美。作为一名人民教师，我感到无限骄傲和自豪。如今，在教师这个神圣的岗位上我已经默默奋斗了23年。一路走来，虽有工作的艰辛，但更多的是收获的感动和喜悦。

从教23年来，我担任过班主任，教研组长，兼任过实验室和仪器室管理员。初上班三年教小学语文、思品、劳动、体育，后来调到中学，主要教语文。工作可以说是五花八门，丰富多彩。无论干什么工作，我都尽职尽责，努力将工作感到最好。

还记得从石桥高小调到南村中学那一年，虽然过了近20年了，却让我至今记忆犹新。学南村中学地处偏远，道路不好，交通不便，没有食堂，只有一个小卖部，周末回家大都是坐村民的三轮车，尤其时寒冬，风刮在脸上就像刀割一样疼，有时大雪封路，沟里积雪不化，好几周不回家都是常事。虽然条件艰苦，但也给我空出了很多时间去阅读教育专著，钻研教材，去精进自己的教学，去向前辈请教语文教学、学生管理中的困惑和问题，去和学生相处，关心他们的学习和成长。周末不回家的时候，村里的学生来学校和我作伴，有请教学习问题的，也有把不愿意告诉家长的“悄悄话”说给我听，我们还会一起打羽毛球，打乒乓球，周末的校园也充满了欢声笑语。那一年，我和学生共同学习，共同进步，我感觉自己真正成了学生的良师益友。

没有爱就没有教育，对待学生，我们要春风化雨，润物无声。担任班主任时，我每天三晌提前进入教室，关心学生的安全、思想、学习、生活等，及时与家长沟通，共同教育学生，操尽了心。担任语文任课教师时，对于学习基础差、习惯养成不好的学生，我努力发现学生身上的闪光点，帮助其树立自信心。开学制定学困生帮扶计划，针对学生的情况拟定措施，利用课余时间进行帮扶，直到学生有明显的转变。2018届牛新同学书写基本功太差，字迹潦草，无法辨认，这对于一个即将参加中考的学生来说，是致命的硬伤。作为语文老师，我跟学生多次谈话之后，效果甚微。为了让牛新同学的字写的正确规范，我和牛新多次沟通之后达成一致：共同练习钢笔字，我每天在牛新的本子上写三行，剩余由他来写，经过两个多月的坚持，他的字有了突飞猛进的变化。事实证明，只要教师对学生心怀热爱，有为学生服务的意识，真心关爱学生，学生一定会有所进步的。

一个优秀的老师，一定要有精湛的教学技能和高超的课堂教学艺术。从教二十多年来，我不断深耕课堂，静心教书，潜心育人。利用工作之余，阅读教育专著，观看名师课堂实录，赴江苏泰州、西安、宝鸡等地学习，近距离聆听肖培栋、王君、徐杰、田玲老师的观摩课。同时利用业余时间不断加强个人研修，积极参加各种教育培训，以提高自身的业务素养和能力。在语文课堂教学中，我注重培养学生的语文核心素养，让课堂充满了浓浓的语文味。教学莫怀戚《散步》，我会指导学生美文美读，感受人间温情，热爱生活；教学宗璞的《紫藤萝瀑布》，我会带领学生细细咀嚼佳词妙语的神奇，体会关于生命的哲理，热爱生命；教学李白的《行路难》，我会和学生一起慷慨诵读，感受诗仙的简短信念，坦然面对人生的挫折；教学端木蕻良的《土地的誓言》，我会启发学生从从题目入手提出问题，启发思维，感受作者的爱国热情，培养爱国情怀。我坚信，优秀的文化能够给人以力量，文化自信能点亮学生的内心，从而成长为有理想有担当有责任的时代新人。       

在“书相伴我成长”阅读活动中，我组织学生开展了“”名著我推荐”活动、“读书心得交流会”、“诗情画意诵古诗”等活动，用活动来引导学生爱读书，会读书，让阅读成为习惯，影响学生的一生。特别要跟大家分享的是一场精彩的演讲赛。丁庆文同学激情澎湃的告诉大家，要以梦为马，不负韶华，不负自己；赵雨露同学借用学校生活中的事例引导大家，作为一名新时代中学生，不以善小而不为，不以恶小而为之，严格约束自己的行为，努力做文明中学生；赵雨涵同学从名人名言谈起，讲述我国古今的名人故事，启发大家热爱祖国，热爱家长，肩负重任，为早日实现“中国能”而不懈努力。作为他们的语文老师，看到孩子们讲台前的眉飞色舞，神采飞扬，我倍感欣慰，只要用心用情用爱育人，我们收获的一定是满满当当的为人师的幸福。

回顾过去，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。未来，我会更加努力，站好三尺讲台，潜心教书，用爱育人，为学生奉献自己的“光”和“热”，在爱与责任中不断前行。