今天上的这节《一起做游戏》是一节综合实践课，是在学生已经掌握了数的大小比较、十以内数的加法计算等知识的基础上进行的，这节课的教学内容是借助扑克牌来玩较复杂的数学游戏，引导学生在活动中理解、运用、完善游戏规则。在游戏中对可能出现的问题进行思考判断，通过教学实践，我对这节课的认识更加深入，对教学活动设计及实施做以下反思。
第一个游戏堆一堆，由于在认识立体图形那一课已经玩过了，所以这节课直接进行玩一玩游戏。由于没有扑克牌，我用一到十10张数字卡片来代替10张扑克牌，在游戏开始之前，先向学生介绍了有哪些数字卡片。其次介绍游戏规则，我是将游戏规则分解呈现，游戏由易到难，对于一年级小学生来说，一下出现4条游戏规则，可能有点难理解，通过前面简单的游戏规则，一步步深入，在提升游戏难度的过程中，体会游戏规则的必要性。
本节课游戏是一环扣一环，学生在不断玩的过程中感悟到玩游戏也是需要技巧的，一节课下来，感觉学生对这个游戏理解得还不错，积极性很高，在游戏中真正体会数学的价值。
