短暂的一周时间又要结束了，忙碌的时候总是让人觉得时间飞逝，什么事情都没有完成了，时间就过去了，真是应了那句时光犹如白驹过隙。

这一周的主要收获是学校的校级赛课，通过讲课评课来发现大家的闪光点和不足。认真听每一节课，总能发现同事课堂的亮点，有些经验完全可以用在自己的课堂里去，弥补自己的不足；有些不足的地方可能自己平时也有，只不过自己不知道而已，通过听课的角度才能更好的看清自己的课堂问题。

其实完整的备一节课，本身就是一种进步。现在我们都在使用大单元整体教学，何为整体？就是把各个知识点归位，知道它在本单位的地位和作用，知道他在整个中小学阶段的地位和作用，今天的学习是从哪来的，要到哪里去，要为以后的学习奠定怎样的基础，这就是大单元的大。可是纵观我们的课堂，真正能想到这一点的寥寥无几，我虽然知道，但也是不能很好的体现出来。所以真的，你能按照自己的思路，在完成教学目标的前提下，设计出一节大单元思想的课，这本身就是难能可贵的，是一次思想上的飞跃。想想以前的课是怎么来的，无非就是下载一个课件，修改一下作者，理解一下思路就去讲课了，课堂的走势自己不能驾驭，甚至自己都不知道在往哪里走，一节课稀里糊涂的结束了，这样的课实际上自己的收益是很少的，因为在下一次讲课时，你仍然没有自己的想法，只是为了讲课而讲课而已。