班级管理杂谈之210（20210101）
今天是2021年一月一日，首先祝大家元旦快乐！感谢大家一直以来对老王的支持和鼓励！
我们还要教给家长养成学生良好的行为习惯的方法。
为了让家长能主动配合我们的工作，我们除了向其讲明行为习惯对学生的现在和未来的影响，还要引导他们学习一些养成学生良好的行为习惯的方法，以此让家长知道怎样做、如何做。
学生小博一天到晚总是马马虎虎，做事毛手毛脚、丢三落四的，每天上学总要把一些学习用具遗落在家里，作业有时也忘了做，要不就是遗漏题目；平时挺聪明的，一到考试总因为马虎，错好多题；在家做些事也是磕磕碰碰，父母、老师怎么提醒也没有明显的成效。
针对这个孩子做事马虎、毛躁、慌张、丢三落四这些行为习惯的表现，毛老除了在学校采用结对子的方法，让其他同学帮助小博，自己也经常与小博谈话，教导孩子认识到好的行为习惯的重要性。同时，毛老师及时与家长沟通，让家长认识到小博的行为习惯的问题所在，建议家长在家中注意培养孩子好的行为习惯。毛老师还在班级的微信群中，将一些国外的好的家庭习惯培养方法上传上去，让大家共享，并组织家长出谋划策，献出自的好方法。小博的父母在老师和其他家长的帮助下，积极配合毛老师，最终帮助小博改掉了坏习惯。
1.创设浓郁的家庭氛围
家庭环境对学生的影响相当大。家庭的环境氛围对孩子来说最为接近，联系最为紧密。因此，家长要在家中创设良好的行为习惯氛围，让其在家庭环境中受到影响，进而培养他们良好的行为习惯。这就要我们家长，在平时与孩子的来往中，用自己良好的行为习惯影响孩子，为其树立好的榜样，在帮助学生认识到行为习惯的重要性的同时，让其养成好习惯。随着学生的成长，他们对家的体验越深，对父母的态度也就越敏感，父母的言行对其影响就越深。因此，家长要在家中自觉给学生做良好习惯的学习者。
2.指导家长反复强化，持之以恒
学生良好习惯的养成不是一朝一夕的事情，在行为习惯养成的过程中有“反复”的特点，老师要让家长明白，对于不良习惯要反复抓，强化训练。为此，家庭教育和学校教育都应做长远打算。同时，老师还要提醒家长，允许学生良好行为习惯的形成有一个过程，一步一个脚印，家校密切配合，经常督促学生认真练、经常练，学生要持之以恒，坚持不懈，这样必有成效。
3.用阅读引导家长找到好方法
除了指导家长以身作则地影响学生，教师还可以引导家长借助于阅读，找到指导孩子的方法。教师可以让家长借鉴国外家庭教育的一些成功经验，取长补短学会教育孩子的方法。比如，英国家庭在教育孩子的习惯养成时，是“给孩子失败的机会”，例如孩子洗碗将衣服浸湿了，就指导孩子再来一次，教会他避免失败的方法。美国家庭培养孩子的好习惯是在做家务的过程中，如每周一次贴出要干的家务劳动内容，将某一特定任务指定某一孩子去干，确定完成任务的期限，并在完成后，检查孩子的完成情况，使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感的同时，也形成良好的劳动习惯和自我管理的好习惯。
教师还可以借助于班级微信群等，让家长之间讨论，交流经验，在学习他人的好方法时，领悟到养成孩子好的行为习惯的方法。
