自从2月9日开始线上教学，到目前也已经一个月了。
教师们从一开始手忙脚乱的摸索，到现在已是游刃有余的畅游于各个直播间，真是名副其实的主播了。
自线上教学来，我们英语组基本采取的是共享知识胶囊。组长提前一周安排好教学任务，分到具体的同志。承担录制胶囊的各位同事也是非常负责，精心制作课件，用心录制胶囊，大家用起来很方便。
为了更好的落实课堂效果，上周学校会议决定，建议大家尽量使用直播的形式进行上课，为的是便于监督学生的上课情况，以达到督促的作用。
今天，我在自己负责的几个班级留心看了看，大部分同志都选择了钉钉直播，不分年龄，不分学科，大家积极踊跃响应学校的建议，感觉整个早晨，个个直播间都是热火朝天，有来的有去的，来来去去，往返不停。似乎都忙在直播的路上了！
我的课是第三节，昨晚给孩子们通知了今天直播上课，也给他们发了直播的海报，让他们扫码报名，我用的是云课堂直播。我们班54个学生，看报名情况大家都报名了，上课前15分钟就可以进直播教室，我担心孩子们操作上碰到问题，就早早进入值播教室，不停的给他们讲解旁边的举手功能、消息栏、答题板等等，一直到正式上课，同学们也没到齐，大概差10个左右吧，也不知道什么原因。开始上课后，又发现有一小部分同学就是来来去去的那种，在直播间门口，出来了又进去了，进去了又出来，总是不停的往返。这才明白，或许是直播间的主播不够吸引听众吧！才有了这样的现象存在，原来自己看见的其他直播间的情况，也就是自己碰到的问题。
晚饭间，组长在群里咨询大家直播的感受，少数觉得还较顺利，网络问题不太影响。中午上课的几个同志就说，网络不好，音频没办法播放，杂音大，学生没办法听。还有点说，感觉上直播老师都着急的，似乎是想尽快完成任务，给学生留的思考时间太少了……各种情况都有。还有一个备课组长单独打电话给我，说早上一个班很顺利，下午三个班就不流畅，还说了自己的一些想法。
能够听出来，也能够看出来，所有的同志都很尽心尽责，想尽一切办法给学生最好的呈现上课内容。我自己也在想，直播有直播的好处，从大数据中能够看出来学生的上课情况。但同时，他们当中还有一小部分，不选择你的直播间，你也是爱莫能助的。另外选择了进入你的直播间，也不能就证明他们在听你的直播呀。再说，我们认为的那些平时学习认真的，态度端正的学生，任何上课方式对他们来说都一样，都会想办法从中汲取自己想要的东西。或许，给这部分上层的学生，发个知识胶囊，让他们边听边思考表记笔记，自己有了思考的时间，更利于他们自己去思考问题，解决问题吧！
一个多月了，大家都很忙碌，更是辛苦。在各种线上教学的方式中，一直都摸索着适合自己的方式。其实，不管采用哪种方式，我们的目的是一致的，想要传授给学生的知识是一致的。所以说，选择适合自己学生的、选择有利于教学落实的才是最好的。
