1.犯了错误，先给予孩子父母的关爱，孩子描述表达自己的情绪，让孩子知道你关注了他的感受，让孩子知道他是被关注的，即使我犯了错，那么我父母也是在关注感受的。对这些事情有什么想法呢？鼓励孩子去表达自己真实的观点，他会感受到自己是被尊重的一个个体，他感受到自己被尊重，那么你就更容易沟通。第四句话，那你觉得。你把孩子独立思考，给孩子机会和空间。第五句话，你做这个事情想过会有什么后果吗？引导孩子冷静的分析，说出问题所在，需要承担责任。第六句，那你现在决定要怎么做吗？经过分析后帮孩子。
2.给孩子足够的爱和相信。
3.把孩子当朋友看待，引导孩子从内心认错，相信孩子的良知，唤醒孩子良知，相信信任孩子会为自己负责任。案例：孩子拿钱，问拿钱怎么想的，有什么感受，不挨打艾玛，不打你，会有侥幸心理，你知道我们希望你养成什么样的品格吗？我们都觉得钱不够，你觉得什么是心安理得的方法呢？
4.引导孩子发展自己的行为，采取长期效果原则，则不是短期道德原则。行为是否满足短期和长期需求。对自己有利的行为符合道德的。懂得照顾他人感受和利益，引导孩子换位思考，引起引发孩子的共鸣。
孩子养成长期自我负责，品质、身心健康、良好的人际关系很重要。
案例：说出孩子需求和反应，引导孩子如何处理，一场误会，也不想把事情闹大，希望老师主动向你式好，换一种方式回应会更好，比如你可以说谢谢你对大家的提醒，只是聊聊而已，只是多聊一会，没听到铃声，鼓励孩子口头认错。理解感受和处境，引导孩子有效应对冲突方法，应对人际关系中的冲突。
面对问题不要冲动，深呼吸下，再开口。
可以分享自己发生的事情，带孩子去思考，孩子产生好奇，提前认识和预知如何做有效，把孩子当成成人和朋友。
放弃要求口头认错，问问如何去弥补，有些事情过去了，只是忽视了，并没有得到解决，选择了逃避，不去面对他，遇到事情表达清楚，沟通清楚，为了自己心安去面对。
遇到情况主动处理，修复关系，有认知，去行动，让自己更加心安。
案例：打碎主人花瓶，怎么做让主人心舒服一点呢？家长可以补充，用零花钱承担垫付费用，让孩子承担相应后果。
案例：孩子穿少感冒案例，试错。
温柔坚定方式持续爱孩子。
不用强迫方式阻止孩子，如何建议孩子接受我们的建议，学会感召孩子，给孩子知识库增加内容。
总结：是否认错为自己的事情，认错好处是孩子自己的，不强迫孩子认错，道德能力发展不能靠灌输和强迫，无法用不道德方式建立道德品质，父母做一个具有号召力的家长，成为孩子精神的灯塔，而不是逼迫者。
二、感悟：
当孩子犯错的时候正是学习成长的机会，孩子学习机会来了，首先问孩子感受，理解他的情绪，思考如何正确引导，才能让孩子从心里认错，并吃一堑长一智。
生活中多引导孩子换位思考，理解别人的处境和感受。
以上部分摘自百娣老师的分享。
