今天讲这个事压力蛮大。
还是想说说我对儿童教育的看法
首先我们想象一个场景，自己跟孩子大声的咆哮，咆哮完又彻夜难免，觉得自己这样对孩子是不对的，我为什么没有控制好自己的情绪。那请问为什么我们会有两种截然不同的感受呢？记住这个问题我们往下看
我们都是新手妈妈或新手爸爸，我们本身的自我反应是恐惧，但是我们又在恐惧什么呢？有可能我们恐惧环境，恐惧周围的人更有可能我们在恐惧未来。所以当我们内心充满着对周围的恐惧的时候，第一反应是愤怒。恐惧和愤怒是联系在一起的。
我们大人有一个糟糕的习惯，什么习惯呢？就是我们总是习惯于主动作为，我们觉得如果不去努力地做一些事，那肯定不对。所以，在孩子从小到大的人生中，我们在不断地做加法。我们就觉得“你做得越多，你将来的收获越大”。
我们对很多孩子的关心掩盖在命令之下，比如，家长怎么表达自己的关心呢？不是说好吧，你随便玩吧。
家长表达关心的方式是“我给你安排点事”：这点时间安排点事、过个节安排点事、有点钱就去报个班……总是想办法把命令覆盖在孩子身上。
这个命令背后紧跟着的就是恐惧和绝望，因为我们认为人生压力重重，我们认为人生是一场巨大的冒险，人生是一场零和博弈的巨大竞赛，所以觉得如果孩子落后了，以后就会更糟糕。可是在我们成长的生涯中明明就已经知道人生的随机性实在是太强了。
《家庭的觉醒》中说到，孩子终其一生最需要的三件事
第一件事：我被看到 第二件事：我有价值 第三件事：我很重要
各位家长们，我们曾经也是孩子，所以我们自始自终需要就是这三件事。
我们有时候需要的并不是钱，并不是荣誉，我们需要的是被看见、有价值、被尊重，这三件事也是孩子真正需要的
三岁孩子以前本来的样子应该是，TA是爱自己的、对世界充满好奇心的、做事没有那么多功利心，但是随着我们的教育，慢慢地把TA变成跟我们相似的人－－有烦恼、发脾气、喜欢抱怨、喜欢和他人对抗
我们总喜欢用爱之名来捆绑及控制孩子。
我让你学这个是对你好，以后考试可以加分。
说你是对你好，你看我怎么不去说别人。诸如此类等等一系列的语言
佛教里边讲，叫“由爱而生怖”。你如果没有爱，你也没有那么多恐怖。
很多家长认为因为我爱你，我就一定是对的。错了，你从爱出来，衍生出了恐惧，而恐惧带来了占有欲和控制欲。由此可见很多家长要求孩子一切要按照自己想法来做，包括出门穿什么衣服，这周要上什么补习课，考试要考到什么名次。这种占有欲和控制欲，会导致爱变形，恐惧使得我们的爱成为孩子成长的对立面
家长们真正能够掌握的只有一个东西，就是自己的情绪和反应。当孩子出现了一些问题、状况，事情发生了，此时你的情绪和反应才是你影响圈里可以自己掌控的东西。我们应该培养出一个真正的人，而不是一个我们控制之下标准的人。我们不应该剥夺孩子的经历，即使有些经历是痛苦的，他们也有权利去感受。
随着孩子生命历程的展开，我们的职责是拥抱他们，为他们的生命喝彩。通过这样，我们歌颂着每个孩子生命的独特体验，包括他们惊人的力量，同时也包括他们自身的局限。
一个人在家想怎么样就怎么样，这绝对不是一个优秀的家庭所必备的，完全没有规矩的家庭，反正会让孩子没有安全感，你要学会对孩子说“不”很多家长一旦说不，愤怒的情绪就上来了，一定要凶着说。
孔夫子讲：“我则异于是，无可无不可”规矩是可以商量的，可以讨论的。规矩不用太多，但要有一些帮助长进的规矩，一定要有底线。比如说：
尊重自我－－－做好自我的清洁和睡眠
尊重个人所处的环境－－整洁的房间和家
尊重个人内心－－沟通和正式的教育过程，学会思考
尊重家庭和社区－－与人的沟通及和谐的社会贡献
我们为孩子所能够做的事，是创造条件并且接纳他的现状和未来，这就是一个优秀的家庭所应该有的样子。
－－－本文部分参考《觉醒的家庭》《父母的羁绊》《陪孩子终身成长》
写在最后的话：愿世界和平，无疾无痛
