吃完晚饭，收拾桌子后，我不想洗碗，就计划开始学英语。睿娃在玩卡片，我把手机给他，让他读完出口成章，然后我要用手机。第一遍93分，第二遍挑战同学成功，98分，他开心极了。读完之后，他继续玩，我学我的。
中途，他又去电脑房拿出两个注射器，在厨房接水玩。我想，他应该是对这个东西充满了好奇，就让他玩一下吧。转眼从6.30搞到了7.20左右。
我问他，今晚的作业有点多，接下来他的安排是什么。没有反应。后来，在家里忙活资料的睿爸，也开始叫睿写作业，他才开始动起来。
做口算50题和一版数学《一课一练》，效率还是很快的。然后，改了课堂练习纸上的一个错题。
老师为了巩固这类题，让他们看图说出2条数学信息，提一个问题，然后列式计算。8图，我和他一起分析，一起研究，一起写下来，确实花了不少时间。
搞完，还要把这张纸重新做一遍。我发现开始时，睿有点想抄前面的练习纸，而且第一题竟然又错了。我心里的火苗扑棱着往上窜，大声说“怎么是这样呢”，中间发现不对头，赶紧深吸一口气，缓和一下语气，后面的，他都做对了。赶紧表扬他这次能够有序观察，认真思考。
数学搞完了，还要拍半身照，提交照片，我们先拍了照。然后让他试一下新鞋子，正好可以跳绳。我拿出体育测试标准，让他选了想跳的数字，开始计时。他分别选了2，跳了107个，得分95分。选了5，跳了109个，得分95分。选了8，跳了119个，得分100分。我发现，直接给出数字，是最直观、最有效的方法，让他看到不足和进步！
8.30开始读拼音，我说，看看30分钟能不能读完。读语文书上的ao ou iu，睿大部分还是拼读很顺利，不过会把d读成t，niao拼成了nao。我就把nao(脑子)和niao(鸟儿)写出来，让他读一读。今天早上发现，再拼读，他记住了。
最后是读拼音练习纸5遍，他一边读，我一边伸出5个手指头（给他看次数），很快，一下子就搞完了！谢天谢地，在9点过几分的时候，完成了所有的作业。
然后，他自己去洗澡，我洗衣服、洗脸。他叫睿爸给他刷牙，这会儿睿爸洗了碗，忙完了事情，愉快地答应了。
睿自己回房间收拾书包，削好铅笔，穿上睡衣，开始在床上玩玩具车了。已经9.40了，知道他要睡觉了，考虑到他做作业做了很久，让他玩玩放松一下吧，这是他喜欢并享受的。
9.55分，顺利地关灯睡觉。
