中原焦点团队网初、中28、复训33期 程秀英 2025-3－28坚持分享第1389天
概述
第1单元社会心理学定义和研究范围
人在社会中的心理和行为
什么角色干什么事儿，不要固着于某一个角色
对我们影响最大的是我们对这个世界的理解和认知。
对自我有觉察才会活的更清楚，更明白。
人在社会中需要适应多种角色才能充满弹性，适应性更强。
适合自己的就是最好的，人在当下的状态中自恰就好。
不要随意指点别人的人生，不了解别人的情况就没有资格做人家的“军师”。
不知他人苦，莫劝他人善。
保持好奇，保持不知道的心，当你以为你知道了，就听不进别人说的话了。
即使你以为你已经很清楚的知道了，但是也要按耐住那颗想表达的心。否则很容易帮倒忙而不自知。
第2单元 社会心理学简史
霍兰德
三阶段理论
启蒙期，成长期，确立期。
一步一个脚印儿，不能心急。
一步一步走着，不知不觉就到了
第3单元
社会心理学研究应遵循的原则
也是做咨询的原则
价值中立原则
系统性原则
伦理原则
伦理，基本功，自我成长——心理咨询的三驾马车。
人都是在发展的，不要老眼光看人，不能因为他做了某一件事不对，就给他永远的贴上一个标签。
不得建立工作以外的关系
第4单元 社会心理学主要的理论流派
社会学习论—起源于行为主义
早期代表人物:巴布洛夫，华生
发展者:霍尔，斯金纳
学习的机制:联想，强化，模仿
实际中，有时候本意是强化不一定能起到强化的作用，本意惩罚也不一定能起到惩罚的作用。
人为的强化或惩罚可能会让人心乱，心不稳
在教育方面，不同的方式综合起来才有效。
亲子关系好，言传身教，孩子的社会功能才会成长的好。
观察学习
注意，保持，动作再现，动机
社会交换论—行为互动本质
霍尔曼斯 五命题（趋利避害）
成功，刺激，价值，剥夺-满足，侵犯-赞同
爱不宜太多
给其需要的正向的强化
