临近期末考试，作为班主任，心里是焦虑的，既期盼考试快快到来，终于解放，可以休息休息。又盼望考试慢一点再晚一点到来，这样可以有充足时间复习备考，考出好成绩，过个好年！

    今年当班主任，改变了以往对于政治历史的疏忽，想想往年，总是给学生布置背诵任务，今天背诵xx课，只是布置而已，从没有落到实处，至于学生背诵的结果如何，我不知道，也没有想出什么策略去检验，最终成绩出来了很不如意。

    今年复习，政治历史我按部就班的一课一课复习，前有布置任务，后有摸底检查。每天再紧也要抽出时间进行检查，打乱顺序听写，选择我在教室里的时间，在我面前听写，想着这样放学些，能督促学生多背点书，多学点知识，期末也能考出好成绩。

    就这样周而复始一个月，看着临近期末考试了，历史老师说提问提问，看看背诵的结果如果。上午第二节大课间，提问了三个同学，一个也不会背，后来气呼呼的到办公室和我说，我就心里犯嘀咕，到底他们背的咋样？每一次听写只有几个同学不过关，难道他们都没有背吗？心里被一个大大的问号塞满，心塞难语。

    下午第一节课，历史老师再一次了解背书情况，学生说每一次都有三分之一的同学不背，在听写时偷偷摸摸的抄袭，然后蒙混过关。天呀！难道这就是我极力追求的结果吗？难道这就是孩子们面对考试的学习态度吗？难道这就是他们每天背诵任务完成的最佳结果吗？一个个难道让我不忍直视，更不愿相信的结果。

    抄袭，是可以蒙混过关，并且骗过老师的眼睛，毕竟一个教室五十多人，我一个人又怎么能盯着所有人呢？转一下身的机会，他们一个悄悄地打开课本瞄一眼，转个身的机会，他们提前抄好了答案，悄悄地塞在听写的本子下面，他们或者在听写完上交的时间里再去修改答案，磨蹭着晚交一会儿。只要用心想弄虚作假，相信方法总是多样的，躲避老师的办法也是多样的。唉！一言难尽啊！

今天晚上，心里总是摸不过那道坎，难受无比，惴惴不安。看着后天就来的期末考试，真的心理没底气了。唉！听天由命吧！