一个人如果不看书，那么他的价值观就会由他身边的人决定，因为他没有别的输入途径，只能模仿身边的人，或者慢慢被环境所改变。周围流行什么就跟随什么，永远找不到自己。
读书是富养自己的灵魂，读过的书哪怕内容不记得，但它依然存在谈吐中，在气质里，在胸襟的无涯与精神的宽广中。书是向上的阶梯，是治愈的良药，是启迪智慧的良方，是唤醒心智的道场。
学习动力之秘密：从虚拟自信到实力自信，没有动力所有的方法都是零。现在教育最大的一个问题是要解决“提供给人改变的动力”。虚拟的自信就是当一个孩子觉得学习不好或者做什么事情不能成功没有自信的时候，我们需要给他一个虚拟的自信——鼓励，这个时候我们要帮助孩子看到干成一件事情，其实并不需要太大的天赋。虚拟自信就是要什么夸什么，夸就行了，只要在细节上夸，他的一自信就有了。然后走向实力自信呢，在实践教育实践上有一个法则叫小成功法则，就反复的小成功自信就慢慢形成了对。
所谓的学习实力，就是每一步都做对。真正的动力就是改变自己的动力，来自于实力的自信。做一步对一步。这就是真正的实力。再延伸一点点，比如说现在有很多孩子不爱学习。呃，不会学习哪一个是前提呢？如果在时间上看。就按照刚才讲的实力自信的步骤对。12345每一步都做对，其实那个是会议学习。会学习才会爱学习的。老蒋爱学习哪里来的爱学习一定是会议学习，然后爱学习其实啊，这里边它它实际是存在一个我们说叫叫悖论的啊就是。比如说我相爱上学习，一定就学好了，不是骗人的，如果你不会学习，你学一下学不会学一下学不会。都被打击的不爱学习了。对，其实从理上讲，哪个孩子不想学好都想学好，只是学了一下，他没有学好，然后呢？老师啊，或者我们的家长啊，都都都说你这个人特别笨啊，然后他就被打击了，就更不想学习了，这是厌学了，厌学了，厌学了啊，所以厌学不是孩子学习的结果。而是孩子的学习，这个结果加上。外边周周边，我们的环境打击他的结果。它是一个合力。哎，所以你刚才说的我们要对于又学习不好，又不爱学习的孩子，第一步要给虚拟的。这种自信。给孩子一个。动力就说你是一定可以学好的，你的智力不缺，你的努力也不缺，只要以好的方法。我给你个抓手，你抓到他一定可以学好，这就是虚拟的自信就来了。然后再给方法他最后一步。鼓励再最后一步，再鼓励鼓励到您刚才说的五步以上，七步以上，那他的自信就是超强。这个时候真正的自信，那个实力的自信就来了。其实这个就是咱们。养成教育实验基地的核心，这就是命运核心秘密哎。但我希望大家都了解哎。
