班级管理点滴谈

不知不觉，我和我的新班级已经相处半年有余。这一路走来，有过烦恼也有过欢喜。现在，我仅从以下几点谈谈自己的带班感受：

一、关心学生，温情陪伴

从我接手这个班级开始，我始终做到及时了解学生的思想动态、身体状况，陪伴他们在学校的每一天。上学期到现在，学生经历过几次分班，思想上难免有波动，加上现在这个年龄，他们中的一些人会时不时地有这样那样的烦恼。每当这个时候，我都静静地陪伴在他们的身边，认真倾听他们的心声。

涵，就是这样的学生之一。每隔一段时间，她就会莫名地烦躁。我呢，除了倾听和陪伴之外，还及时联系家长。我了解到，孩子之所以是现在的样子，家庭教育也有一部分原因。于是，我就跟家长交流如何对待孩子的情绪，如何接纳孩子的不完美，从而陪伴孩子健康快乐成长。现在，不仅孩子转变了，家长的思想认识和行为方面也有了较大转变。

一直以来，我注重呵护学生幼小的心灵，以我的能力把他们受伤害的程度降到最低。带这一届学生，我的手机晚上从来没有关机过。一天晚上十一点多，我接到刘同学姐姐的电话，她哭着跟我说她哥哥不在了，想给刘请个假。我赶紧换好衣服，静悄悄地到寝室把刘喊醒，并交代他带好衣服等物品。在他到室外换鞋的时候，我只是简单跟他聊了两句，一直到大门口，看到家长来接之前，我没有敢跟他说半句家里发生了什么事。我不想让孩子提前控制不住嚎啕大哭。默默送走孩子，已是十二点多。想着孩子回到家以后的情景，我一宿未眠。

二、走近孩子，学会共情

可以说，班里的问题学生比较多，他们的思想，往往跟常人不一样，要么超前，要么执拗，加上我半路接班，想要快速融入他们，不是一件容易的事情。于是，我常常放下师道尊严，走近他们，遇事尽量做到以理服人，从而温暖他们的心灵，让他们从敌对到听从，然后到朋友。除了面谈，我还经常通过文字与他们交心。一封封书信，一篇篇叙事，无不饱含着我对他们的殷切希望，他们也从中感受到老师浓浓的爱。

文，是第一个跟我作对的学生。起初，我发现他常常不顾别人的感受，说一些很伤人的话。但是，几次心与心的沟通之后，我发现，这个孩子就是刀子嘴，豆腐心，他其实是一个很善良的孩子。一次次，我跟他摆事实，讲道理，让他心服口服。现在，他在各方面都有了很大进步，也能为我所用。不管是领队，还是检查落实寝室卫生等，他都做得非常好。

冰，经过劝退事件、说谎事件以及同学矛盾等事情的合理解决，尤其是我当着其他学生的面说了一句“这是亲生的”，让她感觉到老师实实在在的关爱。目前，她主动承担班级课程表以及班级板报的更新。

欣，曾经也是一个冷若冰霜、拒人千里之外的孩子。因为了解她的一些情况，我对她特别宽容，常常站在她的立场看待问题。中秋节的时候，她给我送来祝福，即使是简单的几个字，也足以让我开心。

琼，在所有人的眼里，她是一个不谙世事的孩子，可是，在刚刚过去的两个月里，她有了很大的转变。前些天，她在外出比赛回来看到我的第一时间，马上跟我分享她带回来的美食。

三、看见孩子，感受成长

在与孩子们在一起的时间里，我用心、用情、用文字感悟和记录他们的成长。爱孩子，就要看见他们的闪光点和他们的点滴进步。班里的每一个孩子，都在我的眼里，我的心里。

欣，虽然很任性，但是她勇于表达自己的真实想法，从来不去做影响或伤害其他同学的事情。

菲，曾经有一度处理不好跟同学的关系而身陷囹圄。我多次跟她谈心，建议她把自己在舞台上的精彩也绽放在日常生活中。如今的她，已是班里的佼佼者，不仅是其他学生学习的榜样，也是让所有老师放心的孩子。

蒙，是班长，她常常以身作则，也能够在到班以后大声读书带动其他学生，尤其是地生会考阶段。我在学生素质手册里称她是班级的“一面旗帜，一种精神”。

冰，在背书的时候写上汉语提示，我在班里及时表扬她的这种做法，也让其他学生深受启发。

涵，经常在其他学生离开餐厅后整理餐桌，还经常在班会课上做老师的小助手，她形象生动的讲解让同学们印象深刻。

就在刚才会议开始之前，琼和彤看到学校为我送花，她俩主动找我，为我唱响生日歌，还送上祝福语。不管他们唱得怎么样，说得怎么样，都是他们的一片心意。

像这样的例子还有很多很多，不得不说，这些家里的小公主、小王子在一天天地转变着，成长着。

四、家校沟通，共同育人

家长的支持，是班级工作平稳推进的有力保障。不管学生怎么样，这半年多来，家长们都非常支持我的工作，他们从来没有给我添麻烦。

约谈、电话、微信和文字等都是我与家长交流的常见交流方式。如何有效沟通，也是一门艺术。跟家长沟通，我总是从孩子的角度出发，让家长感到老师和他们一样，都是为了孩子的成长而努力。每天通过文字记录孩子的成长，已是我的日常。偶尔，我会把文字分享到家长群里。现在，一些家长已经养成习惯，在空闲的时候点击阅读。

蒙的家长，曾经因为蒙的任性冒雨前来跟我道歉；琼的妈妈每次阅读过我的文章，都会留下真诚的评论；欣的妈妈说，我不仅是孩子的老师，还像他们的妈妈一样照顾他们，包容他们，陪伴他们；文的妈妈多次跟我反映，作为家长，他们能够看到孩子的进步和成长，一定多多支持和配合班级工作。上次，刘书记分享一篇家庭教育方面的文章，我逐一发给家长，家长的读后感和我的回复累计达7600多字。

虽然目前我们班还存在这样那样的问题，但我相信，在我和课任老师的共同努力下，孩子们会逐渐转变思想，改变自我，提升自我，从而取得更大的进步。