亲爱的年轻老师们：
我很想对你们说，如果在教学上遇到困难而无从解决的话，去读《给教师的一百条建议》吧。这几天我在读李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》，觉得这个时时刻刻有种冲动要把苏霍姆林斯基的书推荐给所有的老师们。
如果对于难教学生不知道如何去教的情况下，送给你一个绝招，那就是阅读阅读大量的阅读。说实在的，我在教学的时候一直都鼓励孩子们阅读，但是又总是觉得在课堂上阅读有点浪费时间，舍不得那一点点的课堂时间。今天重新读到“阅读提供广阔的“智力背景””之后，我忽然觉得也许我可以在课堂上节余出一些时间来让孩子们阅读。比如早读，比如午间，或者延时的时候。
为什么阅读这么重要呢？因为学生在学习知识的时候必须有一定的阅读知识储备才能理解现在学习的知识，理解现在的教材才会越容易。需要记住的材料越复杂，需要记牢的概括、结论和规则越多，学习过程中的智力底子就应该越大。也就是说，要想记住一些东西，应该阅读和思考许多不需要记住的材料。阅读应当和学习紧密相连，。
难教儿童通过大量的阅读，所遇到的困难就慢慢减轻了。越是困难的儿童，在学习中遇到困难越大的孩子，他就越需要阅读。
指导孩子们养成边读边想和边想边读的能力，这就是促进难教学生成长的绝招，所以，加大学生的阅读量吧。
