2022年职称评定年前刚刚尘埃落地，2023年职称评定又拉开了序幕。和我一位比较好的老师，也是我儿子的老师，年前终于评上了高级，就因为在2017年没有论文，所以他们家两个人（双职工），直到去年和前年才分别评上高级职称，比他们年纪小的都已经进去了高级职称，和他们同龄的也被评上了，可是他们就因为没有论文就没有资格参评，两个人比人家两个教师的家庭少补了不少钱。

关于评职称，真是月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁啊，这都是命中注定的事情啊。经常就是你有什么他都不用，你没什么就要什么。以前的时候，一个学校优秀教师就评上了高级，现在感觉骨干教师又成了香饽饽，今年我们学校高级才有二加一个名额，但是处于1级，即将步入高级的有将近38人，想一想这个速度，得等到猴年马月才能被评上高级。2014年进一级的至少还得有8个人，每年只有几个名额，真的有些望洋兴叹的感觉，有的时候感觉做一些事情没有动力， 当在教育教学中遇到一些挫折的时候，可能是与学生的，与家长的，还可能是与领导的 种种不是很如意的事情，更是感觉特别的沮丧，名额这么少，也是轮不上，所以也不用过多的思考了，也减少了许多的不快和焦虑。

有人说快乐的工作，快乐的生活，多活几年，什么都有了。教师的工作就是脑力劳动，看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，苏霍姆林斯基也看到了教师的种种困惑和不解，甚至都有几分心痛，更是感同身受。也希望自己能够从给的建议当中减少焦虑，多些善意，少些执着吧，或许这样的人生也不错！有时候都觉得不评职称也不错！