重新认识“师生平等”

耳熟能详的“师生平等”不是一句口号，还需切实转变观念和意识:

传统教学中，教师以权威者的姿态出现在学生面前，向学生进行讲解，学生只能重复教师的具有绝对权威的内容。

课堂教学中的师生平等应该是:

教师以参与者的姿态与学生一起开展具有相互作用的对话。在对话中，无论教师与学生，还是学生与学生，任何一方都应该积极地、时刻地保持批判性的敏感与态度对待对方所说的话。

在苏霍姆林斯基的论述里，找到了最贴切的回答:师生平等就是教师把自己当成“与学生一道探求真理的志同道合者”。