对于学生的错误行为，如果只是采用阻拦制止、预示警告的办法，那么他毕业离校时，一定是个意志薄弱的人。带领孩子踏上人生道路时，应当这样做:在他迈出人生中责任重大的关键性步伐的时候，虽然有着成人和集体的影响，但他一定是完完全全独立行走的，并感到自己具有克服各种困难的力量。
很多老师在面对屡次犯错的孩子时，大部分都是缺乏耐心的，教育引导几次后，就觉得这个孩子无药可救，便不再像之前那样耐心的去教育引导他，有时候还会在公开场合大声呵斥他，甚至对他有些许的失望。
其实，我们应该努力做一名创新型教育工作者，致力于培育儿童精神优势的创新者。去珍惜和保护儿童身上一切好的东西。任何时候都不可急于揭穿孩子那不好的、错误的行为，都不可在集体面前公布孩子的全部缺点。让孩子发挥其内在的精神力量来克服自身的缺点吧!让集体在孩子身上首先看到好的东西吧!
