上周五，我在学校上了公开课《我变成了一棵树》。
每次上公开课，我都会有如临大敌的感觉，精心备课，认真揣摩，不敢有半点懈怠，唯恐自己的课上不好。
《我变成了一棵树》是统编教材小学三年级下册第五单元的一篇精读课文。这个单元的主题是“走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。”美国的爱因斯坦说“想象力比知识更重要。”中国古典名著《西游记》，就是想象的范本，里边的很多描写等已经成为现实。比如：千里眼、顺风耳、腾云驾雾等。
在备课阶段我就在想，如何设计可以让孩子放飞自己的想象力。课堂上，一定要给孩子想象的空间。其实，孩子的想象力是很丰富的，关键是让孩子敢想敢说，放开他们的手脚，不要有任何顾虑。孩子们是很有自己的想法的，很会想象的，得让他们敢说。
在上公开课时，我让孩子和我一块完成了板书。当讲到英英变成了一棵树时，我在黑板上画了一棵绿色的大树。让孩子们用自己喜欢的粉笔颜色画上“三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的鸟窝”，接着又让孩子们发挥自己的想象力，在黑板上添画出自己喜欢的鸟窝形状。孩子们的积极性一下子就被调动起来了。他们说出了许多种奇形怪状的鸟窝，参与度极高。
第二个设计是在口语交际的拓展训练方面。问题是这样的：你想变成什么？变成之后会有什么事情发生？我先让全班学生在本子上认真写，再找学生发言。短短的几分钟时间，学生已经组织好自己的语言。一个又一个精彩的发言点亮了课堂。孩子们天马行空，想象力一个比一个丰富。有的孩子说，他想变成雄鹰，能够展翅翱翔，看遍山野美景；有的说他想变成泰山，要把更多的美景呈现给人们;有的说他想变成孙悟空，能够七十二变……真的佩服孩子们想象力。
打开学生的想象力 ，助学生在知识的海洋里遨游得更快、更好。老师的教，是为了学生更好的学。课堂上，我会扮演好导演这个角色，让孩子们尽情地发挥自己，帮助孩子们插上想象的翅膀。
