调动情感唤醒情绪
情感是学生对客观现实的态度的体验。学生在学习中表现出来的喜怒哀乐都与学习动机息息相关。我们平常所说的打鸡血，其实就是在利用学生的情绪情感因素，唤醒是情绪的维度之一，高唤醒情绪也有利于促进学习内驱力。教师在教学活动中，适时通过调动情感因素，因此来激发学生的学业动机，也是一个非常不错的选择，要抓住关键节点和契机，营造相对正式的氛围，并适时发表一段有感染力的演说，以唤醒学生积极正向的情绪。西方很多心理学家把情感视为人的第一性动机，能够把情感直接归纳于动机的范畴，学术界上有待讨论，一线教师们也必须明白，唤起情绪，对于学习动机的调节作用是普遍存在的，大量的实验研究已经证实了这一点。在一些教学过程中，如何巧妙地抓住学生情感的主线，唤醒学生内在的情感需求，对于增强他们的学习动力都是非常有好处的。
