磕磕碰碰，结结巴巴，断断续续的把《深度思维》翻完了一遍。
这是一本让人会不自觉被吸引，但是又有点深奥的书。这本书让我如醍醐灌顶，茅塞顿开。很多曾经想不通的事，在思维的法则下改变了。
很多不曾思考过的问题也从中得到启发，特别是在教育教学管理和教学过程中遇到的问题，通过深入思考，质疑去解决问题，获得了很大的突破，也让自己成长了很多。
5why、5so方法让我全面的更新自己的思维模式。《仪表盘》复杂工作梳理、如何合理的分配时间和精力，都是我们日常生活和工作迫切需要用到的。特别是对于一个乡村老师，学生少，班额多，老师少，任务繁多，每个人都恨不得自己能长出三头六臂才好，用上这些思维模式，瞬间觉得自己不那么忙了，原来一切都是可以合理分配的！
有了方法，有了理念，更要更新自己的思维定式。我们就是一个普通人，普通到没有任何资源，没有任何背景，我们只能考自己的努力去成就未来。
而这就需要我们去做一名普通人，专注做一件事。
普通人的专注
如果在一年前我肯定不能理解这样的一段话和一样的一篇文章。但是在自己经历的这一年多时间里，我发现我就是这样一个普通人，专注去做我的教育教学，虽然我还达不到大器晚成，但是我想我寻找到了自己人生的价值。
这就让我内心深处的“初心”又开始能量满满，记得刚毕业的时候的信心满满，带着对教育事业的满满畅想，却因为现实中各种主观、客观原因让自己在这条弯路上逗留课太久时间。而今，我遇到这样一个可以让自己“专注”去做事业的信念，原来人生真的可以这样美好！身体得到自由，思维得到自由，灵魂也得到自由！
