这些年一直被一个问题缠绕
＂阅读是什么，什么是阅读？＂
一度以为阅读就是看书
然后煞有介事地弄一本书来看
"如何阅读一本书＂(How to read a book)
书里大量篇幅讲怎么读一本书
最后讲怎么读一堆书
并且说阅读书之后便不再局限于书
一个电影，一个海报，甚至一个广告皆阅读
然后我想起时常看球那些解说不停说某球员阅读比赛的能力
似乎不象刚听时那样觉得他们是在滥用词语了
同时我也更加的迷惑了
到底什么是阅读？
刚刚我把电子书挨个打开想快速浏览下这些年胡乱看下来的书都讲些啥，
几个同事湊过来看到英文版的"重构-改进现有代码的设计"
和当年的自己何其相像
就在目光接触一刹那大脑已经有了结论
＂我看不懂，连标点符号都不认识＂
＂我也是＂
.......
没有半点儿质疑地深信自己的这类结论很多年
工作相关的技术书大抵都是老外写的
看书必看中译本的时间里
若有幸译者水平不错文风又对胃口自然是爽
有时候看得真没少比看原文蛋疼
经历的次数多了便试着去体验比较这两种哪个更疼些
遇到对眼的书还会穿插着看，
一会儿这种疼法一会儿那种疼法
慢慢虽然英语其实没什么长进也是能看点英文文档和书
无非就是多花些时间
最大的好处可能就是能吃些原味的
虽然笨拙，也可能会曲解部分段落章节
那什么是阅读，象我这样磕磕绊绊地读书是不是阅读？
阅读是什么？
这是一个有趣的问题
如果你有兴趣看到这里，
是否愿意停下来
问两个问题１．我从第一行看到这行，算阅读吗？ ２．我对阅读是什么的答案是什么？
这里摘录网上找到的词条
咬文嚼字权当无聊解闷
着急可以略过这些斜体文字
来自＂百度汉语＂
＂阅＂
1.看，察看：～览。～读。翻～。传（chuán）～。批～。订～。检～。～兵。
2.经历：～历。已～三月。
3.容，容许：“我躬不～”。
4.本钱：折～。
5.总聚，汇集：“川～水以成川”。
＂读＂
[ dú ]
1.依照文字念：～数。～经。～书。宣～。朗～。范～。
2.看书，阅览：阅～。速～。默～。～者。
3.求学：走～。
4.字的念法：～音。～破。
[ dòu ]
旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿的地方：句～。
在打这篇文章的时候
我只是隐隐想要给出一个自己的答案
套用以前听一个朋友给我讲解他看来教育是什么的样式（在此要感谢下）
阅读是一项社会活动，为了满足某种目标，活动的主体（进行阅读的人）对客体（被阅读物）进行设计，实施，最终对最初目标的满足程度进行衡量评估活动成败(或分数)．
首先阅读是一项社会活动，如同教育一样
其次它要有明确的目标
再次要出现主体和客体两种角色：进行阅读的人和被阅读的物
然后阅读的人围绕要满足的的目标进行设计，比如选辅助读物，圈定阅读范围，先后顺序，等等
接下来就是按照设计进行实施
最后所有实施环节结束后，再回顾目标，评估此次活动的效果，评分．
决定一次阅读活动的质量就是明确的目标，高质量的设计和没折扣的实施这三个环节的质量累积
同时会受限于阅读者自身能力大小和被阅读物自身具备的品质高低
