2021年2月21日 中原焦点团队 初27 庞爱国 第52天分享 本周第21、22、23、24、25次约练 总第56、57、58、59、60次约练 咨25、观31、来1、朋3，总分享第59次分享
第一场 咨询师
这场本来我标注的观察员，由于D老师没有话题，于是L老师想聊聊一个话题，我做了咨询师，面对大咖老师做来访者，其实我是最轻松的，因为老师们自身能力很强，焦功也比较深厚，只要认真的去倾听，给到接纳、尊重、陪伴等，来访者老师自己通过述说，就会自然而然的梳理好了，并且很快会找到自己的卡点，来访者是解决自己问题的专家，在这些老师的身上尤其能够体现出来！
第二场 观察员
本场咨询师老师也是学霸老师，通过尊重、倾听、陪伴，用问句逐渐把目标澄清，然后具体化，做的非常好！值得学习。
第三场 观察员
本场又遇到Y老师，又一次的观摩到Y老师的风采！Y老师通过无条件的接纳、尊重、倾听，全身心的陪伴，让来访者老师总是能够逐渐的打开自己，尽情的述说，通过述说，逐渐自己也能梳理出有效信息，释放压力，逐渐的信任感越来越强，关系的递进就非常到位，来访者老师就更愿意敞开自己。
听，是对对方尊重的表现、理解的表现，信息收集的手段，是关系建立的保障。
第四场 观察员
咨询师老师开场暖场、目标澄清，关注到来访者老师已经做到的部分，具体化问句，还有吗？上一次咨询结束，到今天这次咨询之间，发生了哪些改变？再怎么样去做？可能对自己还有一些帮助？再次目标澄清，这次咨询，希望有什么样的变化？如何做？能再多聊一些吗？……尊重、倾听、陪伴等，让来访者老师感受到了无条件的接纳，更愿意敞开多说一点……
在感觉进展不大时，咨询师老师尝试用了一下撞破的方法，以期打破来访者老师的卡点，再引发一个深度的思考，最终来访者老师在总结时，也确认了这一点，值得学习，不过也得在基本功扎实的前提下慎重选择尝试。
第五场 观察员
咨询师做到了尊重、倾听，无条件接纳的陪伴，共情，感受到了来访者老师的感受，让来访者老师有一个倾诉和宣泄；在关系建立之后，有一个目标澄清，通过评量问句，具体化的问句，让来访者老师通过详细的描述有一个梳理，然后再有目标澄清和具体化问句，还有时空对话的尝试，多让来访者老师寻找例外情况，找到力量的支持，由于咨询师老师接下来还有任务，所以就结束了咨询，如果再给到一些时间，相信效果会更好的！
