20220819导图训练第10节综合训练  伟

今天集训最后一节课，老师运用三个小案例进行练习。分别是水平思考，垂直思考和化繁为简训练。水平思考强调思维不要设限，只在一个平面上，要进行多维度，多领域拓展，改变线性思维方式，变成关键词思维，写的慢，想的慢，都是有原因的，只有熟练的掌握工具，才能成为你的能力。垂直思考能力，运用因果关系进行发散性思考，多运用因为所以句式，深挖内在实质根源。最后化繁为简练习，进行收敛性思考，便于记忆和理解。

20220818导图训练第9节垂直训练 伟

老师举的打井例子非常形象，上节课的水平思考，就像我们打井时要进行多点勘测，更多的注重灵活性，这节课讲的垂直思考就像打井时的优选深挖，更注重深度。和我们的情绪营联系起来，当我们有某一种情绪的时候，从这一个点出发，进行深挖，多问为什么？剖析最深层次的原因。

要是运用电这个词，引出5组自由联想的词汇引发思考，最后一组由电→风筝→节日→情人→红豆→袁隆平→荣誉→军人。思维的跨度和设计的领域更广泛，这一组更难，但是经过后期训练，如果达到这种水平，对于我们的写作能力会有非常大的提高。

20220817导图思维水平训练思考第8节  伟

平时想法少，是因为人为设限，老师举了一个勺子的作用，由此启发到，只是自己思考只想到几个，但是集体的力量是大的，用集体中，可以迸发出更多不同的点，进步更快，大家七嘴八舌，一口气说出几十个，在大家又没有思路的时候，老师又给了一个多维度思考的角度，可以从大小，数量，形态等多方面再思考，顿时思如泉涌，又想出不少。几乎所有的问题都不会只有一个标准答案。打破平面思考，学会从不同角度思考问题，培养立体的思维能力。想到平时的工作和学习当中，要更多的举一反三训练自己，不断突破，完成从普通到卓越的过程。

20220816导图分层分级bios法则第7节  伟

这节课更加清晰的了解了bios反则的思考路径:

①捕捉零散想法

②上归大类（不要太大，要具体）

③中找同类（当有新的零散想法出来时，要把它提出来，再上归大类。）

④不同类项，再归类。

⑤下分小类。

没有绝对的大类，只有相对的大类。当围绕一个词，可以把生活中随时出现的零星想法， 用bios法则梳理出来，Bios法则就像一个大吸盘，把这些零星想法都吸到一起,可以想到非常多，并为我所用。

20220815关键词MECE法则第6节  收获  伟

要有关键词思维，当我们拿到一篇文章会做一件事情是正确的顺序：抓取关键词→分类→排序。学习的时候要有先找重点的思维方式，找到重中之重。

先理清事情（知识）之间的关系重要，还是事情本身重要？很多人被眼前琐事困扰，不断吸收，却无法把控全局。在孩子们学习中也是这样新的知识要和旧知识之间产生连接，我们都喜欢学习新的知识，往往忽略旧知识的复习，只有把新知识和旧知识之间进行梳理，搞清楚他们之间的关系逻辑清晰，才能为我所用。

老师举了一个分类训练：雨伞，帽子，运动鞋，围巾，公交卡，口罩，手套，除了按身体部位分，常用和不常用分，外出和居家分，这些常用的分类方法，老师还提出了可以按照外观软硬程度，方不方，规则不规则等来分，这一点印象深刻，还需要多多练习。

20220812 导图集训课程 收获  伟

学习是留于形式，还是发自内心真正的热爱和好奇心呢？以前学生时代学到的知识，大部分都不记得了，就是少了这份勇于探索的精神，想想自己开悟的很晚，但是现在对很多事物都持有一份儿浓厚的好奇心，只差投入的去学习了。兔兔老师的导读课，正好训练我们的学习力，为我们的热爱增加助力。

想要一个标准答案，还是想要一个更多可能性的答案？由一个点，触发更多的点，充分发挥我们的想象力，符合我们大脑的神经元结构，自然发散的状态，进行更多的关联思考，大脑被撑开，呈现是自然而然的事情。

20220811朱子铭

思维导图学了几节课，方法知道，但是能力不具备，就像老师所说，对于一篇文章的拆解都是从一句话一段文字开始的，这样一点一点连起来的。最后从手中有到脑中有图，到最后的脑中无图，感触最深的是实例提取关键词，为什么要一线一词一线一词是为了更好的扩张我们的发散力，每一个分支后面都能够展开想象，这就是老师丰富的大脑和普通人的区别，如果写文章的话，也可以从不同的角度提供不同的素材，写出一篇丰满的文章。

20220810朱子铭

今天老师讲了除思维导图以外，另外的几种思维图形：桥状图，圆圈图，单气泡图，双气泡图，流程图，复流程图，另外还有一些树状图，括号图等等，这几种方式都特别好用，其中印象最深刻的是双气泡图和复流程图。双气泡图可以很好的将事物之间进行对比，找到他们的相似处和不同处，能提升我们的分析能力，当时想到了，如果写一篇文章想把它进行扩散，别的事物产生关联时，就可以用到这种方式，找到他们的相似处和各自独特的地方，相信可以写出一篇很好的文章。复流程图主要承接的是因果关系，有诸多因形成中间的事件，在导致很多的后果，可以帮我们理清思绪，找到思维的漏洞。这些图形都非常好用。而思维导图是呈现了这些图形的全部特征，功能性更强，优先级更加分明，层层拆解，拆解的细致，最后分析的就会更加深刻，所以才说思维导图是多功能的瑞士军刀，很庆兴，一开始就接触了思维导图，和我们的大脑结构相似，逻辑更加清晰。

20220809  朱子铭

今天体会了一遍整个绘制思维导图的过程,绘制完成后感觉简单,明了。画了一些小图画，可以增加我的记忆力。

20220808

为什么学习导图？

学习导图可以举一反三，学1抵10，让我们的思路清晰，有序不乱。

充分的调动左右脑：

学习+有趣=愿意，

学习+痛苦=排斥

先调动兴趣去学习，就不会排斥。

导图有很大的作用，其中一个作用是计划，再次强调团体的作用，一个人学收租，多人一起学，可以迸发出更多的灵感，举行头脑风暴，创意无限。