这套题比较成功出色。
论述类文本，摘编自一篇美学文章，《探析传统山水画中的中式美学》。选择题设问，内容理解和分析正确的一项，内容的分析和评价不正确的一项。主观题3个，根据原文内容补写语句，概述山水画地域特色形成的原因，根据材料分析千里江山图局部如何体现远和留白的。
文学作品阅读选的一篇剧本，客观题设问，文本思想内容与艺术特色的分析鉴赏不正确的一项，对文本中对比手法的理解分析不正确的一项。主观题，两个，舞台说明的作用，理解人物语言的内涵及人物的生死观。
文言文阅读选的课外文本，三个片段，和战争有关。选择题考查断句、词语解说、内容概括和分析，主观题，翻译句子两个，文意分析。
诗歌鉴赏选的一首宋诗，怀古诗，主观题比较和教材中那首怀古诗怀古之情的异同。
名句情景默写，涉及三篇背诵篇目。
语言文字运用，一个文本，五个题目，一拖五。考查的点，辨析错别字，成语补写，下定义，病句辨析与修改，得体。
作文是材料作文，关联词是想象力和科技。
题目平和，命题文本意蕴丰厚，紧扣教材文本主题，题型仿照25年高考题。
备考应一如既往。现代文阅读，古诗文阅读，语言文字运用，字音字形，成语，病句，背诵篇目，作文。每个点都要常抓不懈。重在落实到学生的手头笔头心头。积累，分享，想方设法，
