图片发自简书App
昨晚的咨询咨询师针对来访者的希望进行咨询，现将感受分享：
一、事情简述
来访者回顾了自己学习走过的道路，想增加实际咨询量，做一名合格的心理咨询师！
二、探索具体可行目标与资源
咨询师询问：一名合格心理咨询师在你心中是个怎样的情况？来访者：能帮助到来访者，不伤害来访者；咨询师自己处事自信应对一切，现在想通过增加实际咨询量来达到标准！咨询师：一个能帮到来访者，不伤害来访者自信的咨询师打十分，相对应打一分，你对自己现在的状况可能打几分？打2分，打3分吧？咨询师：是什么让你给自己打了3分？来访者：以前学习心理学2级、3级多年可以打2分，学习焦点一年加1分到3分。咨询师：学习焦点又加了1分？来访者：学习焦点读书打卡提高较多，孩子也说我变化大！咨询师：能否具体说说？来访者：与孩子交往能托着，做到2点：1.自己有情绪，告知孩子与他无关，自已处理；2.孩子有情绪：接纳、跟随（不评介不指导），孩子接下来会有客观的认识！自己也感到看到了以前没有看到的，如沟通的障碍可能是人格和预设。
三、走一小步
再加一分到四分，你可能做点什么？
1.依群邀写点东西，扩大影响；2.约练继续，倾听贴着；3.主动、努力，增加实际咨询；4.与孩孑交往要更能帮到孩孑高考前一年（引导孩孑去正确表达自己的情绪），与孩孑交往的成长有利于成为一个合格咨询师（咨询师询问与孩孑交往与合格咨询师关系）！
四、反思
目标与资源的关系？可进一步澄清：这些学习与成长同合格咨询师的关系是？当晚小组另案分享：孤独，从孤独走出来，我无力，就跟着你！
