1.导入
基于学科属性导入,语言文字的导入,通过学习,带给他们学习的兴趣。
2.识字
从字根字源去解字,中国古人造字突出了对自然的理解,对生活的理解。
3.带着疑问去读课文
初读课文要提出要求(读准字音,读通意思)
4.分析,理解,辨认,确定
对词语意的理解,动词可以演一演,回到动作之间。
5.语言,文字的训练
1.导入
基于学科属性导入,语言文字的导入,通过学习,带给他们学习的兴趣。
2.识字
从字根字源去解字,中国古人造字突出了对自然的理解,对生活的理解。
3.带着疑问去读课文
初读课文要提出要求(读准字音,读通意思)
4.分析,理解,辨认,确定
对词语意的理解,动词可以演一演,回到动作之间。
5.语言,文字的训练