姹紫嫣红的春天正生机盎然地向我们走来，我不由想到了朱熹那首脍炙人口的《春日》，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，何等大气磅礴的写景啊！咏春诗能出其右者，似乎还没有。
然而，它真的就是一首单纯的写景诗吗？引人入胜的美景之后还蕴含着什么呢？南宋的朱熹并不曾到达敌对国金国领土上的泗水滨，他又是如何能写出那里的一派春光的呢？让我们一起来赏。
春 日
宋·朱 熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
这篇诗作用词浅显，与现代语言稍微有点区别的也就这几个词了——“胜日”是指天气晴朗的日子；“寻芳”是游春、踏青的意思；“等闲”相当于我们现代语中的平常、轻易；“东风”即指春风。
整首诗表达的字面意思是：我选择一个春光明媚的美好日子，来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。很容易就可以看出春天的面貌了，百花齐放，万紫千红，那就是春天啊。
然而，这首诗可不是表面看起来那么简单的哦，它的内涵可丰富着呢。它就象洋葱，剥了一层还有一层，让我们一起来细细地品吧。
作为写景诗
一直以来，我都认为这是一首出色的单纯写游春的诗歌，因为小时候老师就是这样教的哈。
你看第一句就指出了时间、地点、事件，“胜日”指晴朗的日子，点明了时间。“泗水滨”指泗水旁边，点明了地点。“寻芳”指寻觅美好的春景，点明了主题。
第二句则拉开了一个全景镜头，描写了春天给人的整体感觉。春回大地，草绿了，花开了，风柔了，无边无际的景色，焕然一新。刚刚走出沉闷冬季的人们，面对如此令人耳目一新的景色，也不由精神一振，满心欢喜。
第三句说很容易识别春天呀（东风面就是指春天的样子），为什么呢？
第四句做了具体解释——春天呀，不是一种花，一种草，也不是一种颜色，它是五颜六色的花儿都绽放了，万紫千红呀，这就是春天。
诗歌从“寻芳”开始到“万紫千红”结尾，写出了春天的特征，写出了春天的精气神，很是完美了。
春景诗往往都是从小处入手，通过对某种花、某种草或者是小鸟等细枝末节的描写，来告诉人们这就是春天啊。比如那著名的从小鸟入手的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，从小草入手的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，从小虫入手的“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”
这首诗不走寻常路，它着眼于春天整个的面，给我们展示了一个鲜亮、生机勃发的春天，整首诗大气磅礴，傲视所有的写景诗，令读者喜悦满怀而精神振奋，实在是非常出色。
作为说理诗
然而，这首看似浅显简单的诗作，背后却蕴含深意，它更是一首说理诗呢。朱熹是儒学集大成者，这首诗其实是在赞美儒学、赞美儒学给人间带来的巨大变化呀。
宋诗本来就重在说理，我们都知道一句话“唐诗以情胜，宋诗以理胜。”比如说朱熹的另外一句名诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。比如说苏轼的名句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说明人如果置身在一件事物当中，是难以看清楚事物的真正面貌的。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，类似于“当局者迷，旁观者清"。
那么，这首诗说的是什么理呢？
原来呀，朱熹说的春天并不仅仅是自然界的春天，他说的万紫千红也并不只是万花齐放的缤纷色彩。他说的是儒学的春天，是儒家思想的五彩缤纷，以及儒家思想催生的社会巨变。
为什么这样说呢？其实朱熹在首句已经悄悄告诉我们了。我们知道朱熹是南宋人，南宋与金国的疆域是以淮河为界划分的。淮河以北属于金国，以南才是南宋的领土。“泗水”，那是山东境内的河呀，在淮河以北，属于金国。朱熹怎么可能在泗水之滨游春吟赏？
我们知道泗水在春秋时期属于鲁国，那是孔子的家乡。孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学、教授弟子。那是儒家历史上空前绝后的盛世，作为理学家，朱熹对那个盛世是念兹在兹、莫名向往。
所以，“胜日寻芳泗水滨”其实是他的一种神游，神游儒家思想的发祥地泗水滨。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道，“万紫千红”则比喻儒学的丰富多彩。
我们知道儒学出现之前，中国人没有一个固定的、人心所向的精神传承，人们犹如生活在茫茫漫长夜里。正如那句话所说：“天不生仲尼，万古如长夜。”圣人出儒学兴，就像漫漫长夜升起了耀眼的启明星，人们有了精神引领，面貌焕然一新，这也就是“无边光景一时新”呀！
而东风则是指儒家的教化、儒家的思想，它们就像自然界催发生机、点染万物的春风，吹开了人们心中的花儿，让人们的精神焕发出勃勃生机，像图画中的花儿一样姹紫嫣红。让我们闭上眼睛想一下，这种对精神世界的描写是多么绚丽多彩、令人心动啊，仿佛还散发出阵阵芳香。
说理诗其实特别难写，因为往往会流于说教。但这首诗别具一格，它把情理蕴含在鲜活的形象之中，既生动迷人又内涵深刻，剥开一层还有一层，韵味无穷，匠心独具，令人拍案叫绝。
这是一首与众不同、气势恢宏的写景诗，更是一首含义丰富的说理诗，只有集理学家和著名诗人于一身的朱熹才能写得出吧。当我们明白了《春日》美景之后蕴含的深意，再次面对生机勃勃的春天，情不自禁吟诵出“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的时候，心情除了喜悦，是否更丰富深刻了呢？学习，让我们的人生更美丽！
