女儿是我的好老师
跟随刘永龙老师学习sfbt来收获良多，女儿对我的学习也很好奇，经常也会和我探讨一下我的学习情况。昨天晚上我坐在她的对面学习sfbt的提问句式，女儿说，妈妈我觉得你的问句听着怎么这么绕口啊？一个人过来做心理咨询，肯定是情绪比较低落的，思维也会迟钝的，你用这么拗口复杂的问句向他提问，他听得明白吗？你是不是应该要把书面语改为适合你自己的口语表达方式呀？今天我一直在想这个问题，但是觉得书上和老师就是这样教的呀，难道老师不是这么问的吗？晚上去听刘老师的讲座录音，发现原来还真是自己太刻板了。例如对一个想提高学习成绩的学生，预设问句是：如果你得到了你希望的结果，你会觉得和现在相比有什么不一样？刘老师举例说，比如一个孩子想要提高英语学习成绩，你就问：“如果你英语学习变好了，你会怎么样？”原来预设问句和实际的交流真的并不是原文不动的字词句，预设问句是作为示范问句，是通用标准方程式，真正用到与人沟通交流的时候，还是依情境和对象表述的。在和人交流的时候，要把这些情境语填充到标准句里。如果没有女儿这次点醒我，我还一直没有注意这个问题。一直也觉得标准句式很拗口，所以刻意去背，原来之所以拗口就是因为这个并不是和人沟通正常的话。如果自己早能用自己的语言来表述，也就不需要这么生硬的背了。女儿还是个学生，但是她提的这个看法真是真知灼见啊！所以想想刘老师也一直强调大家要下水去扑腾，要去实践中练，现在我对老师这个意见也有了更深的认识。
今天是2020年第一天，大家都说2020年是爱你爱你的一年，希望大家每个人都平安幸福！
